Занятие 13: Умственное воспитание дошкольников

Занятие 12: Инновационные педагогические системы и технологии обучения и развития дошкольников.

Вопросы:

– Понятие «педагогическая инноватика».

– Классификация инноваций.

– Инновационные черты современных образовательных программа ДОУ («Из детства в отрочество», «ТРИЗ», «Истоки», витагенное образование, здоровьесберегающий характер технологий).

– Педагогические условия использования инновационных педагогических технологий в образовательном процессе ДОУ.

Список литературы:

1. Селевко, Г.К. Традиционная педагогическая технология и ее гуманистическая модернизация / Г.К. Селевко. - М.: НИИ школьных технологий, 2005.

2. Образование в период детства: традиции, реальность, инновации: материалы Междунар. науч.-практ. конф. 28 нояб. 2007 г. – Москва – Шадринск, 2007.

3. Мир детства и образование: сборник материалов международной научно – практической конференции. – Магнитогорск: МаГУ, 2007, 2008.

4. Программы дошкольных образовательных учреждений / сост. О.А. Соломенникова. – М., 2003.

5. Кудрявцев, В. От педагогики повседневности – в педагогике развития //Дошкольное воспитание. – 2005. - №11.

6. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий / А.К. Колеченко. – СПб., 2002.

7. Майер А. А. Управление инновационными процессами в ДОУ / А. А. Майер. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

Задания:

1. Заполните таблицу.

Образовательная программа	Инновационные черты
«Из детства в отрочество»
«Истоки»
«ТРИЗ»

2. Познакомиться с комментариями (Семинарские практические и лабораторные занятия по дошкольной педагогике / под ред. Э.К. Сусловой, Л.В. Поздняк. – М., 2000. – С. 33–38).

Вопросы:

– ФГТ о познании.

– Понятие умственного воспитания, познавательного, интеллектуального развития.

– Задачи, средства и методы умственного воспитания.

– Особенности умственного воспитания в разных образовательных программах.

– Программа ТРИЗ, ее использование в умственном воспитании дошкольников.

– Сенсорное воспитание – часть умственного воспитания.

Список литературы:

1. Козлова, С.А., Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Т.А.Куликова. – М.: Академия, 2002.

2. Бабунова, Т.М. Дошкольная педагогика / Т.М. Бабунова. – М. ТЦ Сфера, 2007.

3. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников / под ред. Л.Г. Нисканен. – М: «Академия», 2002.

4. Страунинг, А.М. Методика активизации мышления дошкольников в трех томах / А.М. Страунинг. – Обнинск: Изд. «Принтер», 2000.

5. Развитие познавательной активности у старших дошкольников и младших школьников / сост.: Стапенова Н.А., Полушкина Л.В. – Магнитогорск: МаГУ, 2008.

6. Гризик, Т.И. Познаю мир / Т.И. Гризик. – М.: Просвещение, 2000.

7. Ротанова, Т. Диагностика умственного развития / Т. Ротанова // Дошкольное воспитание. – 2007. - № 1.

8. Баракина, Т.Н. Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста / Т. Н. Баракина // Детский сад от А до Я. – 2009. - № 1.

9. Тупичкина, Е.А. Программно – методическое обеспечение интеллектуального развития современного ребенка / Е. А. Тупичкина // Детский сад от А до Я. – 2009. - № 1.

10. Баранова, Э.А. Особенности развития познавательного интереса в дошкольном возрасте / Э. А. Баранова // Детский сад от А до Я. – 2009. - № 1.

11. Гарифуллин, И.В. Игровой проект – эффективный инструмент развития познавательного интереса дошкольников / И. В. Гарифуллин // Детский сад от А до Я. – 2009. - № 1.

12. Куликовская, И.Э. Технология формирования у дошкольников целостной картины мира / И.Э. Куликовская, Р.М. Чумичева. – М.: Педагогическое общество России, 2004.

13. Евдокимова, Е. С. Технология проектирования в ДОУ / Е. С. Евдокимова. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

14. Акимова, Ю. А. Знакомим дошкольников с окружающим миром / Ю. А. Акимова. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

15. Севостьянова, Е. О. Занятия по развитию интеллекта детей 5 – 7 лет / Е. О. Севостьянова. – М.: ТЦ Сфера, 2009.

Задания:

1. Сравните содержание задачи и технологию умственного развития детей в программах «Радуга», «Детство», Программа воспитания и обучения в детском саду /под ред. Васильевой.

2. Аргументируйте, как Вы понимаете целостность и гармоничность умственного воспитания дошкольников.

3. Подберите одну-две диагностические методики для оценки уровня умственного развития детей.

Дата добавления: 2015-06-27