Дополнительная. ТЕМА: Публицистический стиль речи

Основная

ПЛАН РАССМОТРЕНИЯ ТЕМЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ)

ДЛЯ СТУДЕНТОВ № 10

ТЕМА: Публицистический стиль речи. Жанры. Элементы общения. Общение с аудиторией.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Цель публицистического стиля речи — информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чем-то, внушением ему определён­ных идей, взглядов, побуждением его к определённым поступкам, дейст­виям.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать систему знаний по языковым признакам публицистического стиля. Закрепить владение нормами публицистического стиля.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: ролевая игра, синтаксическое моделирование.

1. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистиче­ском стиле.

2. Особенности письменной речи в публицистическом стиле.

3. Газетно-публицистический стиль.

4. Художественная публицистика (сочетание свойствхудожественного иразговорного стилей в публицистическом жанре).

5. Особенности устной публичной речи. Словесное оформление публич­ного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи.

6. Типичные нарушения норм публицистического стиля.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов/ Под ред. В.Д.Черняк. –М., 2007.

2. Ковынёва И.А., Рубцова Е.В. Культура речевого общения: теория и практика. - Курск, 2010. (Электр.).

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура

речи. - РАГС, 2010.

2. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М., 2006.

3. Рубцова Е.В. Пособие по русскому языку и культуре речи для студентов факультета клинической психологии и социальной работы 1 года обучения.- Курск, 2009.

4. Ковынева И.А. Голофразис как потенциальный способ русского словообразования. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010.

5. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. - М., 2008.

6. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка.- М., 2008.

7. Культура речи и эффективность общения / Под ред. Л.К. Прудкина, Е.Н. Ширяева. – М., 2006.

8. Головин Б.Н. Основы хорошей речи.- М., Высшая школа, 2005.

9. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., Высшая

школа, 2003.

10. Русский язык и культура речи: учеб. для студентов учеб. заведений/ под ред. В.И.Максимова. - М.: Гардарика, 2009.

11. Межкультурная коммуникация: вопросы теории и практики / Материалы Международной научно-практической конференции
(6-7 апреля 2011 г.) / В авторской редакции. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Минздравсоцразвития России, 2011. – [Электронное издание].

1. Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение публицистического стиля.

2. Назовите основные функции публицистического стиля.

3. С помощью каких речевых средств осуществляется воздействие

публицистического стиля?

4. Что такое речевая агрессия? Где она встречается?

5. Что такое речевая манипуляция? В чём она проявляется?

2. Входной контроль и коррекция исходного уровня знаний:

Задание 1. К распорядительным документам не относятся:

(А) постановление, указание, приказ;

(Б) указание, решение, распоряжение;

(В) постановление, акт, указание;

(Г) решение, приказ, постановление.

Задание 2. Распоряжения подразделяются на следующие виды:

(А) распоряжения длительного действия и распоряжения, касающиеся конкретных вопросов;

(Б) распоряжения административно-хозяйственного характера и распоряжения правового характера;

(В) самостоятельные распоряжения и распоряжения, связанные с исполнением приказов, инструкций;

(Г) распоряжения, направленные на деятельность отдельных лиц и распоряжения, регламентирующие деятельность организаций.

Задание 3. Отличительной особенностью решений является:

(А) направленность содержания документа на производственные вопросы;

(Б) обязательное наличие на документе нескольких подписей;

(В) отнесённость к деятельности коллегиального органа;

(Г) наличие в документе сложных синтаксических конструкций.

Задание 4. При оформлении указания необязательно:

(А) подписывать документ;

(Б) использовать в начале распорядительной части слово ПРЕДЛАГАЮ;

(В) присваивать документу порядковый номер в пределах календарного года;

(Г) использовать бланки формата А5.

3. Методические советы по выполнению практических заданий: выполняя предложенные задания, обратитесь к материалам лекции, орфографическим словарям, электронным версиям словарей, учебнику Е.В. Орловой «Русский язык для медицинских вузов» и пособию И.А. Ковынёвой и Е.В. Рубцовой «Культура речевого общения: теория и практика».

4. Ориентировочные основы действий в ходе выполнения практической работы:

1. Пользуясь материалами таблицы, расскажите об особенностях публицистического стиля речи.

Сфера функционирования и типовая ситуация общения	Общественно-политическая деятельность. Агитация и пропаганда
Функция речи	Сообщения и воздействия
Тип содержания и предмет речи (тема)	Конкретный, обобщенный и образный тип; Все явления общественной жизни в сфере политики, экономики, культуры, спорта, морали и др.
Коммуникативная цель	Информирование Воздействие на актуальные общественно-политические процессы Формирование общественного мнения
Стилеобразующие признаки	Тенденциозность, оценочность, полемичность Эмоциональность, призывность Сочетание стандартных и индивидуально-экспрессивных языковых средств
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА	▪Использование как книжной, так и разговорной лексики ▪Термины из области политики, экономики и других отраслей знания ▪Фразеологизмы, в том числе их трансформация и переосмысление ▪Речевые стереотипы (газетизмы): духовный лидер, подрастающее поколение ▪Заимствования: иноязычные слова, старославянизмы, варваризмы ▪Разнообразные способы выражения оценки: авторской, чужой и неопределённо-обобщённой ▪Употребление слов в переносном, чаще в метафорическом значении, в том числе переосмысление терминологической лексики ▪Иноязычные приставки типа а-, анти-, архи-, гипер-, пост- и др. ▪Эмоционально-экспрессивные суффиксы типа – щин(а), -ик, -ищ(е) и др. ▪Сложные слова с первой частью все-, меж-, обще-, сверх - и т.п. ▪Побудительные предложения; глагольные формы повелительного наклонения ▪Формы простой и превосходной степени прилагательных и наречий ▪Употребление некоторых устаревших грамматических форм типа издревле, тщетный, сонмище и т.п. ▪Восклицательные и вопросительные предложения, в том числе риторический вопрос ▪Синтаксические разговорные средства: неполные и односоставные предложения, цепочки назывных предложений, сегментированные конструкции ▪Широкое использование прецедентных текстов, литературных и иных ремини-сценций ▪Употребление синтаксических фигур и тропов в качестве средств речевой изобразительности ▪Разнообразие типов заголовка, его особые функции
	Форма бытования	Письменная и устная

2. Пользуясь материалами таблицы, расскажите об основных жанрах публицистического стиля речи.

Жанры	Монологические	Диалогические
ИНФОРМАЦИОННЫЕ	Заметка Отчёт Новость Репортаж Хроника	Интервью Пресс-конференция Интерактивный опрос Блиц-опрос
АНАЛИТИЧЕСКИЕ	Корреспонденция Статья Обозрение (в т. ч. обзор писем) Открытое письмо Публицистический комментарий Рецензия	Беседа Интервью «Круглый стол» Диспут Дискуссия Полемика
АГИТАЦИОННЫЕ	Брошюра Листовка Плакат Программное выступление общественного деятеля	Политические дебаты
ХУДОЖЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЕ	Очерк Зарисовка Памфлет Статья Фельетон Эссе Плакат Документально-публицистический фильм	Театрализованное представление

3. Укажите сферу использования данного публицистического текста и его стилеобразующие признаки. Докажите, что в тексте сочетаются фактографичность и образность. Какими стилистическими и композиционными приёмами и средствами создаётся дискуссионная манера изложения?

Дата добавления: 2015-06-27