Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Розробка програмного забезпечення

Та мереж

Ресторанне обслуговування

Резюме

Ефективне управління підготовкою спортсменів потребує використання методів моделювання. За допомогою яких здійснюється планування та побудова тренувального процесу спортсменів з одного боку, а також контроль за їх підготовленістю з іншого.

Для побудови тренувального процесу висококваліфікованих спортсменів необхідно розробити моделі окремих блоків, а саме:

· моделі тренувальних занять;

· алгоритмізовані навчальні програми;

· тренувальні програми;

· модельні тренувальні завдання.

Контрольні запитання:

1. Дайте визначення що таке «модель»?

2. Які ви знаєте моделі?

3. Охарактеризуйте блок-схему моделі спортсменів високої кваліфікації.

4. Охарактеризуйте методику оцінки модельних показників спортсменів.

5. до яких двох великих груп відносяться моделі у спортивному тренуванні?

6. Охарактеризуйте методику розробки модельних комплексів вправ для підготовчої частини тренувального заняття.

7. Опишіть блок-схему алгоритмізованої навчальної програми.

8. Охарактеризуйте методику розробки тренувальних програм.

9. Опишіть таблицю В.А. Сорванова, в якій наведена оцінка інтенсивності тренувального навантаження в балах.

10. Опишіть загальну характеристику тренувальної програми розвитку витривалості, сили, швидкості, спритності, гнучкості.

11. Що ви розумієте під модельними тренувальними завданнями.

12. Опишіть методику складення модельних тренувальних завдань.

13. Наведіть зразки модельних комплексів розминки, алгоритмізованих навчальних програм, тренувальних програм, модельних тренувальних завдань.

 


* Зразок комплексу розминки представлений в 2-му розділі посібника

* Докладніше алгоритмізовані навчальні програми викладені в кн.: Костюкевич В.М. Футбол. Навчальний посібник для студентів факультетів фізичного виховання. – В.: ВАТ «Віноблдрукарня», 1997. – 260 с.

* Визначення інтенсивності вправ у балах за таблицею В.А. Сорванова представлено у 2-му розділі

* Методика розробки модельних тренувальних завдань наведена у 2-му розділі посібника

5.050120201 Обслуговування комп’ютерних систем

5.03051001 Товарознавство і комер­ційна діяльність

Дисципліна: «Культурологія»

Лекція 7

Тематична лекція

Тема 6. Компаративний аналіз культур

Навчальна мета: поглибити знання про метод компаративного аналізу культури, ознайомити з розвитком культури Нового часу, проаналізувати художні напрями в культурі цього періоду.

 

Виховна мета: формувати особистість високого рівня культури та інтелекту.

Розвивальна мета: показати необхідність вивчення дисципліни «Культурологія» для формування знань про один із найнасиченіших і найвідоміших етапів у історії світової культури – культури кінця XIX - почат­ку XX ст., і навичок оперування інформації про напрямки, які склались в той час.

 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Модельні тренувальні завдання | ЛЕКЦІЯ № 7
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-07-13; Просмотров: 239; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.015 сек.