При отборе проб следует обращать внимание (и фиксировать в протоколе) на сопровождавшие отбор проб гидрологические и климатические условия, такие как ниже перечисленные, все, кроме......
Мерой прозрачности служит.......
Наибольшей пищевой ценностью обладает полноценный белок яйца....
A. миозин и миоген
B. ововителлин
C. ихтулин
D. изолийцин
E. глобулин X
A. по размеру цилиндра
B. объем толщи воды
C. литры
D. высота столба воды
E. количество мг/м3
426. Назовите пределы величин эффективных температур (ЭТ, град) наиболее комфортного теплового самочувствия:
A. 17,5 - 22,4
B. 10,0 - 15,0
C. 16,2 - 20,0
D. 14,0 - 18,0
E. 17,2 - 21,7
427. Назовите прибор, используемый для определения влажности воздуха:
A. Хронорефлексометр
B. Кататермометр
C. Анемометр
D. Гигрометр
E. Барометр
A. застойность водоема
B. температура на момент отбора
C. осадки и их обилие
D. межень
E. паводки
Ответы
1. B
2. A
3. D
4. B
5. A
6. B
7. D
8. D
9. E
10. C
11. D
12. E
13. D
14. B
15. A
16. A
17. C
18. D
19. C
20. E
21. D
22. A
23. D
24. C
25. A
26. E
27. D
28. A
29. B
30. E
31. B
32. C
33. A
34. D
35. D
36. D
37. B
38. B
39. B
40. B
41. B
42. A
43. C
44. C
45. B
46. E
47. D
48. B
49. B
50. B
51. A
52. B
53. E
54. E
55. B
56. B
57. C
58. D
59. E
60. C
61. E
62. B
63. A
64. C
65. E
66. D
67. E
68. B
69. A
70. B
71. A
72. C
73. A
74. A
75. D
76. A
77. E
78. E
79. E
80. B
81. C
82. E
83. B
84. E
85. A
86. A
87. D
88. A
89. D
90. D
91. D
92. A
93. E
94. D
95. A
96. A
97. C
98. D
99. D
100. E
101. E
102. B
103. E
104. B
105. C
106. D
107. C
108. E
109. C
110. C
111. C
112. C
113. C
114. C
115. A
116. C
117. A
118. E
119. B
120. D
121. B
122. C
123. B
124. A
125. C
126. B
127. A
128. A
129. B
130. C
131. B
132. D
133. C
134. B
135. C
136. C
137. D
138. D
139. C
140. B
141. C
142. E
143. E
144. C
145. E
146. E
147. E
148. C
149. D
150. C
151. C
152. C
153. C
154. A
155. C
156. D
157. C
158. B
159. D
160. B
161. D
162. B
163. B
164. E
165. E
166. C
167. D
168. B
169. C
170. A
171. E
172. A
173. B
174. B
175. D
176. D
177. D
178. A
179. D
180. A
181. B
182. A
183. E
184. C
185. D
186. D
187. B
188. E
189. D
190. B
191. D
192. E
193. E
194. D
195. C
196. B
197. D
198. B
199. C
200. C
201. E
202. E
203. D
204. B
205. C
206. A
207. D
208. C
209. B
210. E
211. D
212. C
213. A
214. C
215. B
216. E
217. A
218. E
219. B
220. A
221. E
222. C
223. C
224. E
225. E
226. C
227. B
228. C
229. E
230. D
231. A
232. B
233. A
234. D
235. D
236. D
237. E
238. E
239. E
240. D
241. A
242. B
243. D
244. A
245. B
246. B
247. E
248. E
249. E
250. B
251. A
252. D
253. B
254. B
255. E
256. D
257. B
258. D
259. A
260. C
261. D
262. D
263. E
264. E
265. E
266. E
267. C
268. D
269. B
270. C
271. C
272. A
273. E
274. D
275. B
276. C
277. E
278. E
279. D
280. B
281. D
282. A
283. C
284. B
285. B
286. D
287. C
288. D
289. E
290. A
291. E
292. E
293. E
294. A
295. C
296. A
297. C
298. D
299. A
300. B
301. D
302. C
303. A
304. E
305. C
306. E
307. A
308. C
309. D
310. D
311. A
312. C
313. E
314. E
315. B
316. A
317. C
318. D
319. A
320. C
321. C
322. D
323. D
324. D
325. A
326. C
327. E
328. E
329. E
330. B
331. C
332. A
333. E
334. D
335. A
336. C
337. A
338. C
339. B
340. A
341. C
342. B
343. B
344. A
345. B
346. D
347. E
348. D
349. C
350. B
351. D
352. C
353. B
354. E
355. E
356. A
357. B
358. A
359. E
360. A
361. B
362. A
363. A
364. D
365. A
366. B
367. B
368. C
369. B
370. D
371. A
372. E
373. A
374. D
375. D
376. D
377. E
378. A
379. A
380. B
381. C
382. C
383. A
384. A
385. E
386. E
387. D
388. C
389. A
390. C
391. B
392. A
393. B
394. E
395. D
396. B
397. D
398. B
399. E
400. C
401. E
402. C
403. C
404. C
405. C
406. A
407. E
408. E
409. E
410. C
411. D
412. A
413. D
414. E
415. E
416. D
417. D
418. D
419. B
420. D
421. E
422. C
423. C
424. B
425. D
426. E
427. D
428. B
1.
Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Інструктаж з техніки безпеки. Повторення навчального матеріалу за 7 клас.
2.
Опрацювання даних як інформаційний процес. Кодування та декодування повідомлень
Пристрої введення та виведення даних. Пристрої, що входять до складу мультимедійного обладнання
6.
Історія засобів опрацювання інформаційних об’єктів. Види сучасних комп’ютерів та їх застосування.
7.
Класифікація та загальна характеристика програмного забезпечення. Системне програмне забезпечення
8.
Створення та опрацювання в текстовому документі символів, колонок, списків
9.
Таблиці в текстових документах
10.
Створення, редагування та форматування графічних об’єктів у текстовому документі
11.
Засоби автоматизації створення текстового документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків
12.
Формати аудіо- та відеофайлів. Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа. Захоплення аудіо та відео. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів
Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет
studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав!Последнее добавление