Семинарское занятие № 1. Политология как наука и учебная дисциплина. Политика как общественное явление

Планы практических (семинарских) занятий

1 Оформление политологии в самостоятельную научную и учебную дисциплину.

2 Политология и смежные научные дисциплины. Структура политологии. Теоретическая и прикладная политология.

3 Основные функции политологии.

4 Основные методы политической науки.

5 Становление политической науки на рубеже ХIX-XX вв.

6 Вклад Платона, Аристотеля, Макиавелли, Монтескье, Вебера в развитие политологии.

Задания, отмеченные звездочкой необходимо выполнить как домашнее.

*Задание 1 Приведите конкретные примеры взаимодействия в современной России:

- политологии и экономики;

- политологии и социальной сферы;

- политологии и морали.

Укажите в каждом случае, какой из взаимодействующих сторон принадлежит ведущая роль.

Пояснения: в ответе наэтот вопрос подразумевается выделение и описа­ние основных структурных компонентов политики: политических деятельности, отношений, институтов, идей и пр. Покажите под­вижность границ политической жизни, при каких условиях они расширяются и наоборот. Иными словами, покажите роль политической сфе­ры в функционировании и развитии общественной жизни в целом.

3адание 2 Заполните таблицу

Таблица 1 Что изучают следующие разделы науки о политике?

Разделы	Что изучают
Политическая философия
Политическая социология
Политическая антропология
Политическая история
Политическая психология
История политических учений
Политическая география
Теория политико-правовых норм и политических институтов

Задание 3 Тест "Политология как наука и учебная дисциплина"

1 Когда начался процесс становления политологии как науки?

А) в Древнем мире;

Б) в Новое время, период бурного развития многих наук;

В) после второй мировой войны.

2 В какой стране политология стала впервые преподаваться как учебная дисциплина?

А) Древняя Греция;

Б) США;

В) Франция.

3 В какой стране впервые была образована национальная ассоциация политических наук?

А) США;

Б) Италия;

В) Англия;

Г) Франция.

4 Когда решением ЮНЕСКО была образована международная ассоциация политических наук (МАПН)?

А) 1939 год;

Б) 1949 год;

В) 1989 год.

5 Когда (где) политология стала преподаваться в качестве учебной дисциплины?

А) в Древнем мире (со времен Платона и Аристотеля);

Б) в период Возрождения (со времен Макиавелли);

В) во второй половине ХIХ века;

Г) после второй мировой войны.

6 Установите соответствие форм человеческой деятельности и целей.

1) экономика;	А) вера;
2) политика;	Б) прибыль;
3) религия;	В) согласование интересов;
4) наука;	Г) истина.

7 Установите соответствие дисциплин и их предмета.

1) политология;

2) политическая философия;

3) политическая социология;

А) отношения между социальными группами по поводу власти;

Б) общая, интегральная наука о политике;

В) идеалы и нормативные принципы политического устройства.

8 Установите соответствие.

1) предмет политологии;	А) политическая социализация;
2) функция политологии;	Б) политика и власть;
3) метод политологии;	В) сравнительный.

9 Как долго преподается политология в учебных заведениях России?

А) с конца ХIХ века;

Б) с конца ХХ века;

В) сразу после Октябрьской революции 1917 года.

10 Укажите собственные (специфические) категории политологии.

А) политическая система;

Б) власть;

В) свобода;

Г) политический плюрализм.

Дата добавления: 2017-02-01