Слайд №6

Возможные цели рекламы.

В современном мире играет очень важную роль. Она обеспечивает не только сбыт товаров и услуг, но и управляет спросом на тот или иной товар.

Следующий этап изложения нового материала начинается с провокационного вопроса: пользу или вред приносит реклама. Ответы могут быть разными, например:

1) реклама вызывает раздражение, т.к. прерывает интересные фильмы, передачи;
2) телепередачи появляются только благодаря рекламе;
3) реклама несет информацию, необходимую потребителю, чтобы совершать покупки;
4) реклама управляет потребителем и мешает ему сделать свободный выбор;
5) для производителей (продавцов) реклама является средством продвижения товара (работы, услуги) на рынке.

Если учащиеся не могут сами найти ответы на поставленный вопрос, необходимо им помочь, спровоцировать их. И уже в начале урока делается акцент на том, что реклама для потребителя и производителя (продавца) играет разные роли.

Вид рекламы.	Задачи рекламы.
Информативная.	Рассказ рынку о новинке или о новых применениях существующего товара + информирование рынка об изменении цены + объяснение принципов действия Товара + описание оказываемых услуг + исправление неправильных представлений или рассеяние опасений потреби- теля + формирование образа фирмы.
Увещевательная.	Формирование предпочтения к марке + поощрение к переключению на вашу марку + изменение восприятия потребителем свойств товара + убеждение потребителя совершить покупку, не откладывая.
Напоминающая.	Напоминание потребителю о том, что товар может потребоваться ему в ближайшем будущем + напоминание потребителям о том, где можно купить товар + удержание товара в памяти потребителей в периоды межсезонья + поддержание осведомленности о товаре на высшем уровне.

Откуда берется реклама. Учащимся дается задание предположить, как то или иное рекламное сообщение попало в газету, на телевидение или радио. В принципе возможны несколько вариантов:

– рекламодатель сам пришел в газету и попросил напечатать определенный текст;

– рекламодатель обратился в рекламное агентство с просьбой разработать и провести рекламную кампанию в СМИ (изготовить рекламу, составить тексты объявлений, разместить и т. д.);

– рекламодатель обратился в специальное рекламное агентство, работающее с определенной газетой, теле(радио) программой. Такие агентства обычно выкупают у средств массовой информации определенную площадь и размещают

– рекламу от своего имени.

Эти варианты при помощи учителя определяют учащиеся.

Необходимо отметить, что в любом случае, ответственность за соответствие рекламы действительности несет ни газета или телепрограмма, где эта реклама появилась, а рекламодатель.

Почему нельзя запретить рекламу? Учитель предлагает этот вопрос, если он не возникнет у учеников в ходе занятия.

Необходимо отметить положительную роль рекламы в жизни общества:

– реклама предоставляет покупателям ценную информацию, в том числе о новых продуктах;

– поддерживает средства массовой информации;

– создает новые рабочие места.

Особо подчеркивается связь рекламы и рыночной экономики и показывается неизбежность существования института рекламы как следствия системы свободного предпринимательства и частной собственности.

Дата добавления: 2014-01-04