КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Характеристика рухливих ігор для підлітків
У період 13-15 років (учні 7-9-х класів), життя дітей характеризується прискореним темпом росту. Особливо швидко ростуть кістки рук і ніг. У результаті цього трохи порушується координація рухів підлітків. У цьому віці в хлопчиків починається полове дозрівання, а в дівчинок воно закінчується. Доведено, що серцево-судинна система підлітка, незважаючи на бурхливу збудливість, пов'язану з половим дозріванням, добре пристосовується до вправ на швидкість і витривалість. Це дозволяє використовувати рухливі ігри із тривалим бігом, з опором і боротьбою, на витривалість, але при систематичному контролі з боку педагога й лікаря. Триває окостеніння хрящової тканини, зменшується рухливість у зчленуваннях, значно збільшується обсяг і сила м'язів. Ще більшою стає різниця між силовими й швидкісними можливостями хлопчиків і дівчаток. Тому необхідно враховувати ці розходження й ділити підлітків по статі в силових іграх. Дівчата ще захоплюються музичними іграми, а хлопці - силовими. У різних іграх на швидкість перегони, подолання перешкод, з метанням на дальність необхідно строго стежити за однаковою кількістю хлопчиків і дівчинок у кожній команді, а в деяких випадках проводити такі ігри роздільно. Коло ігор у підлітків звужується. У цьому віці їм подобаються ті ігри, у яких вони можуть проявити себе із кращої сторони. З великою цікавістю підлітки ставляться до командних ігор. Причому розподіл на команди вже не простий, як це було раніше, а складний, з диференційованими ролями. Підлітки вже виявляють цікавість до постійних команд, а не випадкового характеру. Сюжетність в іграх підлітків зовсім відпадає, основне місце займає моторний зміст і організаційна структура гри. У підлітків широко використовуються ігри, підготовчі до спортивних, і спортивні ігри. Підлітки в іграх люблять тренувати окремі навички, необхідні для спорту. Вони розуміють їхню користь і із захопленням грають в ігри з м'ячем, підготовчі до баскетболу, волейболу, футболу, хокею (на кризі), ручному м'ячу. У цих іграх їх цікавить найбільше сам процес гри, тренування технічних навичок гри й тактики поводження в ній. Підлітки люблять строге, об'єктивне суддівство й прагнуть чесно дотримувати правил гри. Характерна для учнів цього віку схильність допереоцінки своїх сил. Нерідко спостерігається нестійкість поводження, велика вразливість. Характерним (особливо для хлопчиків) є також любов до воєнізованих ігор на місцевості. Такі ігри проводяться у дитячих оздоровчих таборах. У зв'язку з оволодінням навичок ходьби на лижах, біг на ковзанах, з'являються ігри на лижах, на ковзанах, у яких ці навички закріплюються в захоплюючій емоційній формі. У підлітків ще більше місця займають ігри у воді на заняттях плаванням і гри з елементами боротьби. Прості рухливі ігри частково заміняються спортивними іграми, які головним чином проводяться з підлітками в позакласний час і в позашкільній обстановці, тому що вимагають багато часу для їхнього проведення й обмежену правилами кількість гравців. На уроках їх проводити важко. Якщо ж вони й проводяться, то за спрощеними правилами. Широко застосовуються змагання з рухливих ігор у вигляді естафет з подоланням смуги перешкод, з боротьбою, метаннями, стрибками, лазінням і перелізанням, а також по напівспортивним іграм.
Дата добавления: 2013-12-14; Просмотров: 521; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |