Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Принцип свідомості й активності




Закономірності фізичного виховання одержали своє відбиття в ряді принципів, що мають більш-менш широку сферу застосування. Одні з них, найбільш загальні, ставляться до всієї діяльності по фізичному вихованню, залишаючись справедливими незалежно від її приватних завдань, конкретних форм і умов. Інші відбивають переважно методичні закономірності (принципи методики фізичного виховання) або специфічні закономірності окремих напрямків і форм фізичного виховання.

Відомо, що «принципами» у науці про виховання називають особливо важливі теоретико-практичні положення, які відбивають загальні закономірності виховання й служать у силу цього головними орієнтирами на шляху до мети. Принципи мають як своя основа об'єктивні, що не залежать від бажання людини закономірності.

Методичні принципи фізичного виховання

План лекції

Загальні, методичні та специфічні принципи побудови процесу фізичного виховання

Метою лекції є ознайомлення студентів з основними принципами та методами системи фізичного виховання.

Завдання лекції:

1. Надати узагальнену інформацію про основні принципи системи фізичного виховання та їх значення в підготовці майбутнього фахівця;

2. Сформувати у студентів уявлення про методичні принципи системи фізичного виховання та їх місце в навчально-тренувальному процесів;

3. Розкрити поняття про загальні принципи системи фізичного виховання

4. Забезпечити розуміння студентами факторів взаємозв’язку принципів в системі фізичного виховання.

 

За підсумками вивчення даного матеріалу студент повинен знати:

· визначення понять основних понять принципів фізичного виховання;

· визначення принципів наочності, доступності, індивідуалізації, систематичності та їх місце в навчально-тренувальному процесів з фізичного виховання;

· практичні принципи та варіативність їх застосування.

 

1. основні принципи системи фізичного виховання та їх значення в підготовці майбутнього фахівця

2. методичні принципи системи фізичного виховання та їх місце в навчально-тренувальному процесів

3. взаємозв’язок принципів та методів в системі фізичного виховання

 

Ключові слова: принцип, варіативність, інтервал.

Основні поняття лекції: принципи фізичного виховання, практичні принципи та їх класифікація..

 

Матеріально-технічне забезпечення лекції:

· Наглядний матеріал у вигляді плакатів, схем та малюнків;

· Мультимедійні матеріали

· Діаграми та графіки на слайдах

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2013-12-14; Просмотров: 229; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.