Методическая разроботка лекции

ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Межнейроные связи

1. импульсы приходят по афферентным волокнам

а. восходящие волокна - импульс переключается на дендриты

грушевидных клеток непосредственно

б. моховидные - импульс на дендриты клеток-зерен и далее

по их аксонам, параллельным волокнам на дендриты

грушевидных клеток

2 импульсы уходят из коры по эфферентным волокнам – аксоны

грушевидных клеток

3. клетки:

а. возбуждающие - только клетки-зерна

б. тормозные - все остальные

Белое вещество:

- миелиновое нервное волко

- в белом веществе расположены ядра мозжечка - скопления мультиполярных нервных клеток

Ядро - скопление нейронов сходных по строению и функции

Клетки нейрогии:

Макроглия:

1. астроциты

- переваскулярные пограничные мембраны (ГЭБ)

- оболочки вокруг клубочков мозжечка

- поддерживают дендриты грушевидных клеток

2. олигодендроглия

- леммоциты - вокруг отростков - нервные волокна

- мантийные глиоциты - вокруг тел нейронов

Микроглия - фагоциты

КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ПЕДИАТРИИ

По пропедевтике педиатрии для студентов

3 курса медицинского и международного факультетов

Модуль№2 «Анатомо-физиологические особенности, методика

исследования и семиотика заболеваний у детей».

Смысловой модуль № 8 «Нервная система у детей»

ЛЕКЦИЯ№1 « Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей. Типы высшей нервной деятельности. Нервно-психическое развитие ребенка и его оценка. Семиотика основных заболеваний нервной системы. Уход за детьми с заболеваниями нервной системы».

Лекция обсуждена на методическом

заседании кафедры «____» ____2012г.

Протокол №

И.о Зав.Кафедрой________ проф Старец Е.А.

Одесса 2012г.

1. ЛЕКЦИЯ№1 « Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей. Типы высшей нервной деятельности. Нервно-психическое развитие ребенка и его оценка. Семиотика основных заболеваний нервной системы. Уход за детьми с заболеваниями нервной системы».

Актуальность темы. Специфическая функция клеток, органов и систем, координация их функций в целом организме осуществляются с помощью нервной регуляции. Современный диагностический процесс при соматических заболеваниях не возможен без изучения состояния нервной системы. Успех применения неврологических исследований в практической деятельности врача зависит от знания нервной системы и ее особенностей у детей.

Дата добавления: 2013-12-13