Характеристика психологии труда как науки

Психологические признаки труда

ПСИХОЛОГИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

С точки зрения психологии, труд – это целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения потребностей человека, характеризующаяся следующими четырьмя признаками.

1. Сознательное предвосхищение социально ценного результата. Компоненты признака:

1)более или менее ясное знание о продукте деятельности;

2)более или менее четкое осознание его социальной ценности;

30более или менее выраженный аффективный тон соответствующих знаний, представлений, образов.

2. Осознание обязательности достижения социально фиксированной цели. Компоненты:

1)когнитивный – осознание субъектом большей или меньшей ответственности перед людьми;

2)аффективно-волевой – эмоциональные реакции, состояния, отношения, связанные с совпадением или рассогласованием хода, направления деятельности с ее идеальным планом.

3. Сознательный выбор, применение, совершенствование или создание орудий, средств деятельности. Компоненты:

1)когнитивный (знание средств труда, их тонкостей);

2)операторный (владение средствами труда);

3)аффективный (соответствующие эмоциональные переживания).

4. Осознание межлюдских производственных зависимостей, отношений («живых» и овеществленных). Данный психологический признак труда имеет когнитивные и аффективные компоненты.

Активность человека может быть отнесена к понятию труда только в том случае, если ей может быть хоть в какой-то степени приписан каждый из четырех признаков.

Основной отраслью психологии, изучающей труд человека, является психология труда.

Объектом психологии труда является человек как участник процесса создания потребительных ценностей (вещественных, духовных, эстетических, информационных и т.п.), т.е. субъект труда.

Предмет психологии труда – психологические закономерности, психические процессы и свойства личности в их взаимосвязи с предметом и орудиями труда, с физической и социальной средой.

Основными практическими задачами психологии труда являются гуманизация труда и повышение его производительности.

Под гуманизацией труда понимается:

-создание условий для разностороннего, гармоничного развития субъекта труда, его способностей;

-повышение содержательности труда;

-предупреждение производственного травматизма и профессиональной деформации личности;

-профилактика переутомления, профессиональных заболеваний.

Основные эмпирические методы, используемые для психологического изучения труда – это общепсихологические методы (лекция 3). Однако, по мнению Е.А. Климова, метод наблюдения в психологии труда является базовым по отношению к остальным. Кроме изложенных выше (лекция 3), в психологии труда также используются:

-метод беседы (предметом исследования являются высказывания опрашиваемого – анализируются содержание, выразительные средства речи, ее динамические характеристики);

-метод анамнеза – сбор данных об истории развития конкретного человека как субъекта труда;

-метод экспертных оценок;

-трудовой метод – модификация метода самонаблюдения, предполагает работу психолога-исследователя по какой-либо профессии (отличной от его) с целью лучшего ее познания.

Психологическое профессиоведение, классификация профессий

Профессия – род трудовой деятельности, являющийся обычно источником существования и требующий наличия определенных знаний, умений и навыков, которые обеспечиваются обучением в соответствующих по профилю учебных заведениях.

Специальность – конкретный, исторически сложившийся вид трудовой деятельности, систематически выполняемый специалистом в русле определенной профессии и дающий ему средства для существования. Имеющиеся у него для этого знания, навыки и умения, совершенствующиеся в процессе работы по специальности, могут быть недостаточными для другой специальности. По сравнению с профессией, специальность более узкое понятие, например: профессия врач, специальность – хирург; профессия – инже­нер, специальность – программист.

Профессионально важные качества (ПВК) – любые качества субъекта труда, включенные в процесс трудовой деятельности и обеспечивающие эффективность ее выполнения по параметрам производительности, качества и надежности.

Комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристик профессии называется профессиографией.

Профессиография – описание и классификация существующих профессий по различным (технологическим, экономическим, педагогическим, медицинским и психологическим) критериям. Особое внимание профессиография уделяет медицинским и психологическим показаниям и противопоказаниям к работе по определенной профессии.

Результатом профессиографии является профессиограмма – опи­сание различных объективных характеристик профессии. Часть про­фессиограммы определенной профессии, в которой сформулированы ее требования и характеристики мотивационных, когнитивных, эмоционально-волевых и других ПВК субъекта труда, а также указаны психологические противопоказания называется психограммой.

Наиболее часто используется четырехъярусная классификация профессий Е.А. Климова [59].

На первом ярусе, в зависимости от типа систем, с которыми преимущественно взаимодействует субъект труда, выделяются пять типов профессий:

1,«человек – (живая) природа» (П), например, агроном, ветеринар;

2,«человек – техника (и неживая природа)» (Т), например, слесарь, инженер-механик;

3,«человек – человек» (Ч), например, продавец, врач, психолог;

4,«человек – знаковая система» (З), например, математик, программист;

5,«человек – художественный образ» (Х), например, дизайнер, художник.

На втором ярусе в пределах каждого типа профессий выделяются три класса по признаку целей труда:

-гностические профессии (Г) (от др.-греч. «гнозис» – знание), например, эксперты в различных областях (судебно-медицин­ский эксперт), корректор;

-преобразующие профессии (П), например, педагог, токарь;

-изыскательные профессии (И), например, биолог-исследова­тель, инженер-конструктор.

На третьем ярусе каждый из предыдущих трех классов профессий разделяется на четыре отдела по признаку основных средств труда:

-профессии ручного труда (Р);

-профессии машинно-ручного труда (М);

-профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем (А);

-профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф).

На четвертом ярусе по условиям труда профессии разделяются на четыре группы:

-работа в условиях микроклимата, близких к бытовым (Б);

-работа, необходимо связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду (О);

-работа в необычных условиях (на высоте, под водой, под землей, при повышенных и пониженных температурах и т.п.) (Н);

-работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь, здоровье людей, большие материальные ценности (М).

Литерные обозначения каждого признака позволяют: во-первых, дать обзорную схему «карты» мира профессии, во-вторых, составить примерную формулу определенной профессии, которая в простейшем варианте включает четыре позиции, обозначающие соответственно: 1) тип, 2) класс, 3) отдел и 4) группу профессий (например, для профессии инженер-исследователь формула будет следующей – ТИАБ).

Дата добавления: 2014-01-05