Противоречия в развитии и функционировании профессионала

Сложные системы претерпевают и столкновения со средой, и внутренние противоречия. В некоторых пределах противоречия ведут к позитивному развитию, если вовремя осознаются и сопровождаются разумными тактиками, стратегиями выхода из складывающихся внешних и внутренних обстоятельств. Однако противоречия могут вести не только к позитивному развитию человека как профессионала, личности, но и к застою или даже к деградации. Следовательно, специалисту необходимо, как минимум, знать о возможных типичных вариантах свойственных ему противоречий, чтобы не прийти к ситуации слишком острого кризиса или личной катастрофы на профессиональном пути.

А.К. Маркова выделяет следующие несвязности, дисбалансы указанного рода:

1) противоречия между особенностями данного специалиста, профессионала (формирующегося, функционирующего) и социальной средой:

а) между ситуацией конкуренции на рынке труда и недостаточно развитым умением или желанием человека ориентироваться в социально-экономической ситуации;

б) между высоким уровнем квалификации работника и его использованием не вполне по назначению со стороны работодателя;

2) противоречия внутри структуры самого профессионала как субъекта, например:

а) в структуре компетентности (знаний, умений, осведомленности, подготовленности, опыта):

-между специальной компетентностью и социальной – знает свое дело, но плохо, неверно понимает людей;

-между специальной компетентностью и личностной – знает свое дело, но плохо, неверно знает (оценивает) и осознает себя, свои психические состояния, функции, свойства;

-между однобокой личностной компетентностью и социальной – человек не способен «стать на место» другого;

-между неравномерным освоением человеком отдельных умений, действий и общей системой профессиональной деятельности;

б) в структуре личностных ценностей, ценностных ориентаций:

-между ориентацией «на себя в деле» и «на дело в себе»;

-между ориентацией на результат работы и на ее процесс;

-между ориентацией на саморазвитие и самосохранение;

-между деловой ориентацией на узкую специальность и склонностью к универсализму;

в) в структуре человека как субъекта деятельности:

-между стойкими особенностями психики человека, которые по случайному стечению обстоятельств оказались трудно совместимыми с работой именно по данной профессии;

-между особенностями проявлений активности в профессиональной и внепрофессиональной областях;

-между темпами развития мотивационных и операциональных составляющих деятельности;

между процессами развития и компенсации личных качеств, содействующих или препятствующих успеху в работе.

Дата добавления: 2014-01-05