Шестой этап – важнейшее, последействие

На этом этапе выполняются те решения, которые были приняты общим сбором, вносятся изменения в работу, оформляется подведение итогов, задумывается новое КТД.

Положительные моменты: В КТД есть дело каждому, даже самому тихому и неспособному. В процессе участия в КТД выясняется, что неспособных нет вообще. Открываются в себе и других участниках таланты, о которых и не подозревали. Уходят комплексы.

Но не всегда для участников КТД включаются все 6 стадий. Это зависит от степени задействования участников, По-этому можно выделить следующие типы или разновидности ктд:

Существует три основных типа:

- где мы просто зрители (вобще ничего не делаем - представление)

т.е дело вообще не подразумевает выдачи участникам заданий. Участников представления правильнее называть зрителями. Стоит особо подчеркнуть, что представление – это тип КТД, а не его форма. какие вы можете привести примеры? (студвесна, вожатское шоу….лекции, беседы с залом)

- где участвуем - ктд без подготовки (малое творческое дело)

не требует предварительной подготовки от участников – все задания, которые дают им организаторы, должны быть выполнены непосредственно при проведении дела.

(пример: перемещение по станциям, несценарные ролевые игры, конкурсы, телевизионные игры,

- где участвуем, что-то готовим – т.е с подготовкой (большое творческое дело)

требует предварительной подготовки, как от организаторов данного дела, так и от участников. Как правило, организаторы дают задания участникам.

(пример: конкурс или набор постановок; сценарные ролевые игры, тематические выступления, задания на определенную тему и жанр…)

- а есть те, что мы полностью делаем сами (отрядные ктд разрабатываемые как раз с помощью всех 6 стадий)

Условия успеха КТД:

- Воздействовать на детей так, чтобы включать каждого как своего младшего товарища в совместные действия на общую радость и пользу.

- Постоянно сохранять внутреннее духовное родство со своими воспитанниками. Через две минуты каждая микрогруппа высказывает свой вариант дела. Совместно решают, какой вариант лучше, или комбинируют выдвинутые идеи, создавая новый вариант. Затем в течение одной-двух минут все микрогруппы продумывают второе задание.

- При "мозговом штурме" следует придерживаться ряда правил:

- запрещается критиковать идеи; поощряются идеи смелые, даже фантастические; поощряются комбинирование и совершенствование выдвинутых идей.

- В результате коллективного планирования, во-первых, продумываются всё дело от начала до конца, во-вторых, создается актив, возглавляющий подготовку и проведение дела.

не знаю надо или нет это?

Еще раз проговорим Алгоритм организации КТД:

1. Определение педагогической цели КТД.

То есть, опять какие способности должно развивать это КТД, как должны измениться ребята, и что они должны осознать в результате проведения.

Цель отвечает на вопрос - что необходимо достичь.

2. Определение контекста данного дела.

Какие дела проходили до дела, какие будут проходить после.

3. Определить содержание дела.

Если дело большое (состоящие из нескольких мероприятий), то его содержанием являлся ли мероприятия. Если дело маленькое, то его (содержание- это та деятельность, которая будет происходить в течении КТД, пример: содержание субботника - работа, содержание диспута - его вопросы.) содержание отвечает на вопрос - что будет происходить.

4. Определить возраст и количество участников и согласовать с ними факт проведения КТД.

5. Определить тип и форму дела.

6. Решить организационные моменты.

Какие необходимы материалы, в какие сроки будет проходить дело и т. д.

7. Провести КТД.

8. Подвести итоги КТД.

Итоги подводятся организаторами КТД с целью накопления опыта. Первым шагом подведения итогов является сбор, обработка и фиксирование ощущений от КТД и его анализа от участников дела.

(Обработка - это подсчет ребят, которым понравилось и не понравилось дело, запись основных претензий, пожеланий, их анализ с точки зрения психологии участников, фиксирование положительных моментов).

После этого происходит анализ дела с точки зрения организации - что в будущем необходимо исправить, что запомнить и использовать впредь.

Последним шагом подведения итогов является их оформление для будущих поколений. (Также желательно выпустить газету по итогам дела).

Организационные моменты

Определить примерные сроки проведения КТД. от чего, и от кого они могут зависеть.

Определить место проведения КТД, от чего, и от кого оно будет зависеть.

Уточить место и время КТД, согласовать их с участниками. Разбить подготовку дела на задачи, определить критические сроки выполнения этих задач и ответственных за них.

Наиболее часто встречающиеся задачи.

Дата добавления: 2014-01-06