Информационные технологии — новая отрасль знаний

Введение

Основы САПР

Лекция 1:

Лекция 1: 1 2 || Лекция 2 >

Аннотация: В лекции показано, что "Информационные технологии" — это новая отрасль знаний. Дисциплина "Информационные технологии проектирования РЭС" представлена как новый виток, более высокий уровень в проектировании РЭС. Даются основные понятия и определения, отвечающие современному уровню. Основное назначение лекции — показать новизну, важность дисциплины " Информационные технологии проектирования РЭС " и ее место среди других дисциплин проектирования РЭС. Кроме того, необходимо привести основные термины и определения, которые введены на современном уровне знаний

Ключевые слова: информатизация, информация, автоматизированная информационная технология, технология,информационная технология, технологический процесс, CALS-технология, ПО, эволюция, торговля, знание, значение,интеллектуализация, моделирование, вычислительный эксперимент, information, представление, отображение, энергия,интеграция, интеллектуальные задачи, вывод, распознавание образов, множества, очередь, предметной области, операции,улучшение, деятельность, мультимедиа, объединение, графика, мультипликация, многомодальность, ресурс, страта, почта,компьютер, информационная система, базовый технологический процесс, расстояние, computer, software, engineering,программные средства, CALS, цикла, работ, телекоммуникации, информационные системы, реинжиниринг, SCADA, supervisor, XML,markup, language, обмен данными, САПР, АСУ, acquisition, AND, support, максимум

Человечество вступило в эру информатизации, и это проявляется в следующем[79]:

· информация и информационные ресурсы на мировом рынке становятся важнейшим высокотехнологичным продуктом;

· фирмы, разрабатывающие автоматизированные информационные технологии, занимают ведущие позиции в мировой экономике, определяют дальнейшие направления развития конкурентоспособной продукции;

· без информатизации невозможно создание высоких технологий;

· информационные технологии (ИТ) открывают новые возможности в повышении эффективности производственных процессов, в сфере образования и быта, они выводят на новый уровень автоматизацию технологических процессов и управленческий труд, обеспечивают групповое ведение проектных работ, Интернет-технологии, CALS-технологии, дистанционное образование и т. д.;

· информатизация общества ведет к интернационализации производства [68,109].

Показателем научно-технической мощи страны становится внешнеторговый баланс профессиональных знаний, который реализуется рынком лицензий производственных процессов, "ноу-хау" и консультациями по применению наукоемких изделий. Например, США около 80% нововведений передают дочерним предприятиям в других странах. Пока эти предприятия осваивают предложенную технологию, в США готовят новые, т. е. реализуется опережающий технологический цикл высокоразвитой страны. К числу важнейших компонентов информационной мощи США относится глобальное лидерство в разработке, производстве и использовании информационных технологий.

Таким образом, эволюция мирового рынка дает преимущества стране, создающей у себя и передающей для производства другим странам наукоемкие изделия. Последние должны включать новые технологии и современные профессиональные знания. Идет торговля невидимым продуктом: знаниями, культурой; происходит навязывание высокоразвитыми странами стереотипа поведения. Именно поэтому в информационном обществе стратегическим ресурсом становятся информация, знание, творчество. Посредством дистанционного обучения, компьютерных игр, компьютерных видеофильмов и других ИТ компьютерные технологии оказывают огромное влияние на формирование условий и среды, в которых развиваются и процветают таланты. Предполагается, что социальное влияние информационной революции будет заключаться в синтезе западной и восточной мысли.

ИТ играют серьезную стратегическую роль в развитии каждой страны. Их значение быстро увеличивается за счет того, что ИТ:

· активизируют и повышают эффективность использования информационных ресурсов, обеспечивают экономию сырья, энергии, полезных ископаемых, материалов и оборудования, людских ресурсов, социального времени;

· реализуют наиболее важные и интеллектуальные функции социальных процессов;

· занимают центральное место в процессе интеллектуализации общества, в развитии системы образования, культуры, новых (экранных) форм искусства, популяризации шедевров мировой культуры и истории развития человечества;

· обеспечивают информационное взаимодействие людей, способствуют распространению массовой информации;

· быстро ассимилируются культурой общества, снимают многие социальные, бытовые и производственные проблемы, расширяют внутренние и международные экономические и культурные связи, влияют на миграцию населения по планете;— оптимизируют и автоматизируют информационные процессы в период становления информационного общества;

· играют ключевую роль в процессах получения, накопления, распространения новых знаний по трем направлениям.

Первое из них — информационное моделирование, позволяющее проводить " вычислительный эксперимент " даже в условиях, которые невозможны при натуральном эксперименте из-за опасности, сложности и дороговизны.

Второе направление основано на методах искусственного интеллекта, оно позволяет находить решения плохо формализуемых задач, задач с неполной информацией и нечеткими исходными данными по аналогии с созданием метапроцедур, используемых человеческим мозгом.

Третье направление базируется на методах когнитивной графики, т.е. совокупности приемов и методов образного представления условий задачи, которые позволяют сразу увидеть решение либо получить подсказку для его нахождения. Оно открывает возможности познания человеком самого себя, принципов функционирования своего сознания. Кроме того, в этом случае становится возможным реализовать методы информационного моделирования глобальных процессов, что обеспечивает возможность прогнозирования многих природных ситуаций в регионах повышенной социальной и политической напряженности, экологических катастроф, крупных техногенных аварий.

Дата добавления: 2014-01-06