Основные направления Инженерной психологии

Работа в инженерной психологии ведется по следующим направлениям:

1. Изучение структуры операторской деятельности -, ее психофизиологических и психологических аспектов;

2. -;

3. Профессиональный отбор -, подбор, обучение и расстановка кадров.

Основные направления инженерной психологии

· Анализ задач человека в системах управления, распределения

функций между человеком и автоматическими системами, в том числе с искусственным интеллектом.

· Исследование совместной деятельности операторов, процессов

общения и информационного взаимодействия между ними.

· Анализ психологической структуры деятельности операторов.

· Исследование факторов, влияющих на эффективность, качество, точность, скорость, надежность действий операторов.

· Исследование процессов приема человеком информации, изучение сенсорных «входов» человека.

· Исследование формирования команд выполнения управляющих действий человеком, характеристик речевого и моторного «выхода».

· Анализ процессов переработки информации человеком, ее хранения и принятия решений, психологических механизмов регуляции деятельности операторов.

· Разработка методов психодиагностики, профессиональной ориентации и отбора специалистов операторского профиля.

· Психологическое обеспечение научной организации труда

т Разработка методов защиты операторов от эмоционального выгорания.

· Анализ и оптимизация процессов обучения операторов.

· Использование результатов исследований для проектирования и эксплуатации человеко-машинных (человеко-информационных) систем.

· Использование результатов исследований для виртуальной психологии.

К важнейшим проблемам И. п. следует отнести: разработку методов профессионального отбора, обучения и тренировки операторов; выявление специфики деятельности операторов в конкретных системах и разработку рекомендаций, норм и стандартов по учёту человеческого фактора (См. Человеческие факторы) при создании и эксплуатации производственных, военных и организационных систем; проектирование рациональных информационных моделей и органов управления; формулирование требований к алгоритмам ЭВМ и способам решения задач оператором; разработку методов контроля функциональных состояний операторов (утомления, психической напряжённости, Стресса); разработку принципов построения операторских пунктов в соответствии с требованиями технической эстетики и художественного конструирования.

Перспективы

До тех пор пока будет продолжаться технический прогресс и будут возникать все новые и новые процессы, требующие участия людей или используемых ими новых продуктов, будет оставаться необходимость в И. п. или, по крайней мере, в психологах, занимающихся изучением взаимодействия между техникой и людьми. Отличительной чертой совр. техники является автоматизация — на пр-ве, в офисах, а тж разнообразных продуктов. Возрастающая неточность или ненадежность показывает, что и в какой степени еще можно или следует автоматизировать. Инж. психологи могут способствовать разрешению этой проблемы, продолжая раскрывать челов. способности и ограничения (особенно когнитивные) в опирающейся на технику деятельности, и в то же время изучая с осторожным скептицизмом то, что умные машины могут и чего они не могут делать.

Вместе с тем перед И. п. встают новые задачи, позволяющие расширить ее поле деятельности. Техника воздействует на челов. поведение еще в большей степени, чем на трудовые умения. Какие чувства люди испытывают, почему они поступают так, а не иначе, и каковы их взаимоотношения с др. — на эти эмоциональные, мотивационные и соц. переменные тж оказывает влияние техника, а они, в свою очередь, влияют на те формы, к-рые она приобретает. Поскольку эти соображения требуют систематического изучения физ. мира техники, практически все психологи оставляют их без внимания или, в лучшем случае, рассматривают весьма поверхностно. Представляется логичным, что И. п. — или психология совр. техники— «кандидат» на заполнение этого пробела.

В связи с приближением эры нанотехнологии формируется и новое направление в психологии — нанопсихология, поэтому перед инженерной психологией возникнут новые задачи. Под влиянием развития информатики сформировалась виртуальная психология, которая рассматривает систему "человек-виртуальность". Пионером создания этого нового направления в российской психологии является Н. А. Носов.

Литература.

Лит.: Инженерная психология. [Сб. ст.], М., 1964;

Инженерная психология. Сб. ст., пер. с англ., М., 1964;

Ломов Б. Ф., Человек и техника, М., 1966;

Инженерно-психологические требования к системам управления, М., 1967;

Вудсон У. Е., Коновер Д. В., Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов, пер. с англ., М., 1968;

Иванов С., Человек среди автоматов, М., 1969;

Мейстер Д., Рабидо Дж., Инженерно-психологическая оценка при разработке систем управления, пер. с англ., М., 1970;

Военная инженерная психология, М., 1970;

Эргономика. Принципы и рекомендации, в. 1—4, М., 1970—72.

Инженерная психология / Сб. пер. с англ., под ред. Д. Ю. Панова, В. П. Зинченко. М., 1964.

· Инженерная психология / Сб. Под ред. А. Н. Леонтьева, В. П. Зинченко, Д. Ю. Панова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1964.

· Ломов Б. Ф. Человек и техника (очерки инженерной психологии). М.: Советское радио, 1966.

· Вудсон У., Коновер Д. Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов. М.: Мир, 1968.

· Котик М. А. Курс инженерной психологии. Таллин: Валгус, 1978. · Психология труда и инженерная психология / М.А. Дмитриева, А.А. Крылов, А.И. Нафтульев. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979.

· Справочник по инженерной психологии / Под ред. Б. Ф. Ломова. М.: Машиностроение, 1982.

· Основы инженерной психологии. Учебник для техн. ВУЗов / Под ред. Б. Ф. Ломова. М.: Высшая школа, 1986.

· Основы инженерной психологии: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. Б. А. Душкова. Екатеринбург: Академический Проект, 2002. · Практикум по инженерной психологии и эргономике / Под ред. Ю. К. Стрелкова. М.: Академия, 2003.

· Стрелков Ю. К. Инженерная и профессиональная психология. М.: Академия, 2005.

· Сергеев С. Ф. Инженерная психология и эргономика. М.: НИИ школьных технологий, 2008.

· Носов Н. Виртуальная психология. – М.: Аграф, 2000.

· A. Chapanis, Engineering Psychology, «Annual rev. of Psychology», 1963.

· Engineering Psychology and Human Performance by Christophen D. Wickens, Justin G. Hollands. 1999.

· Introduction to Human Factors Engineering by Cristopher D. Wickens et al. 2003.

Дата добавления: 2014-01-07