КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Основні поняття та визначення безпеки життєдіяльності
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ БЖД Безпека життєдіяльності – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Загальна мета безпеки життєдіяльності як науки – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Засобом досягнення цієї мети є __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вивчаючи основи життєдіяльності людини в техносфері, треба визначити місце БЖД о загальному обсязі „знань про взаємодію живих істот між собою і оточуючим середовищем” (Е. Геккель, 1869). Об’єкт його вивчення – ____________________________________________________, а предмет вивчення – ___________________________________________________________ Методичною основою курсу є __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ При цьому принциповими положеннями є: можливість ліквідації (зниження до граничних норм) небезпек та шкідливостей у повсякденній діяльності людини. Задачею курсу є: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Людина постійно вирішує в процесі виживання декілька задач: _____________________________________________________________________________ Негативні впливи існують стільки, скільки існує світ. Особливий прояв негативних факторів простежується в XX ст. Цим проявам сприяли: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Згідно статистичних даних, якщо всю чисельність людства скоротити до розмірів села в сто жителів, то населення планети буде виглядати таким чином: в цьому віртуальному селі буде - 57 азіатів, 21 європеєць, 14 американців(північних та південних), 8 африканців; - 52 будуть жінками, 48 чоловіками; 70 будуть мати не білий колір шкіри, 30 - білий; 89 - гетеросексуальні, 11 - гомосексуальні, 6 чоловік будуть володіти 59% світового багатства і всі будуть із США; у 80 не буде достатніх житлових умов, 70 будуть неграмотні, 50 будуть не доїдати, 1 помре, 2 народиться, у тільки 1 буде комп’ютер і тільки 1 буде мати вищу освіту. Зрозуміло, що з урахуванням вище наведених даних виникла потреба в захисті природи і людини від негативного впливу оточуючого середовища.
Середовище існування – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Якість середовища існування – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Небезпека – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Джерело небезпеки – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Шкідливий фактор – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Травмонебезпечний фактор – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Травма - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
За характером ушкоджень травми можна класифікувати як: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наслідком травми може бути __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практичні функції БЖД враховують послідовність виникнення небезпек, формування їх зон дії і захисних заходів. До функцій БЖД можна віднести: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Життєдіяльність людини потенційно небезпечна. Всі дії людини крім позитивних властивостей і результатів неминуче супроводжуються виникненням нових негативних факторів. На ранніх стадіях розвитку людства при відсутності технічних засобів, людина безперервно випробовувала вплив негативних факторів природного походження: підвищених чи низьких температур, атмосферних опадів, контактів з дикими тваринами, стихійних лих, та інш. В сучасних умовах добавились багато численні фактори техногенного походження: вібрація, шум, концентрація токсичних речовин у повітрі, водоймах, ґрунті; електромагнітні поля, іонізуючі випромінювання та інш. Кількісні та якісні показники цих факторів визначають рівні виникаючих небезпек. Перелік реально діючих негативних факторів значний і нараховує більше 100 видів: виробничі фактори: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В побуті __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всі небезпеки діють на конкретні об’єкти. Це – об’єкти захисту. До них відносять: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Безпека – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таблиця 1 Системи небезпеки
Послідовність вивчення небезпек __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 273; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |