Методические рекомендации преподавателю

Требования к оформлению отчета

Отчет по производственной практике является учебным документом, выполненным студентом по учебному плану на промежуточном этапе обучения в вузе.

Отчет является текстовым документом, который должен быть оформлен в соответствии с требованиями, установленными ГОСТ 2.105-79, ГОСТ 2.106-68 и стандартом предприятия КГУ «Общие требования и правила оформления дипломных и курсовых проектов (работ)».

В отчете студент должен дать краткую характеристику предприятию и подразделению, где он проходил практику, в краткой и ясной форме грамотно изложить идеи и сущность проделанной работы, обосновать выбор и направление проводимых исследований, проектных разработок, привести результаты теоретических расчетов и экспериментальных исследований, сделать конкретные выводы и показать области применения результатов работы.

При написании отчета студент обязан давать ссылки на автора и источник, откуда он заимствует материал или отдельные результаты. В тексте отчета недопустимыми являются орфографические и синтаксические ошибки и описи, небрежное оформление рисунков, таблиц, схем.

Отчет по производственной практике должен содержать следующие структурные части:

-титульный лист (см. прил.1.);

-индивидуальный план;

-содержание;

-введение;

-основную часть;

-заключение;

-приложения.

В целом отчет должен отображать умение студента сжато, логично и аргументировано излагать материал, а его оформление должно соответствовать предъявляемым требованиям.

ПО ТЕМЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:

Этиология и патогенез нарушений проводимости, классификация. Клиническая и электрокардиографическая диагностика неполных и полной атриовентрикулярных блокад.

Медикаментозное лечение, показания к временной и постоянной электрической кардиостимуляции. Нарушения внутрижелудочковой проводимости: блокада одной, двух и трех ветвей пучка Гиса. Электрокардиографическая диагностика, клиническое значение внутрижелудочковых блокад. Прогноз. Медикаментозное лечение, электростимуляция сердца.

Профилактика нарушений ритма и проводимости. Реабилитация. МСЭ.

Специальность-терапия

Раздел – кардиология

Автор: асс. к. м. н. Стрелецкая Г.Н.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Этиология и патогенез нарушений проводимости, классификация. Клиническая и электрокардиографическая диагностика неполных и полной атриовентрикулярных блокад.

Медикаментозное лечение, показания к временной и постоянной электрической кардиостимуляции. Нарушения внутрижелудочковой проводимости: блокада одной, двух и трех ветвей пучка Гиса. Электрокардиографическая диагностика, клиническое значение внутрижелудочковых блокад. Прогноз. Медикаментозное лечение, электростимуляция сердца.

Профилактика нарушений ритма и проводимости. Реабилитация. МСЭ.

Цель занятия: на основании теоретических и практических занятий студент должен научиться распознавать нарушения проводимости, отработать алгоритм диагностического поиска при нарушениях проводимости, основываясь на знании клинической картины и результатов инструментальных методов обследования,уметь оценивать клинические варианты при различных блокадах сердца, выбирать лечебную тактику в каждом конкретном случае блокады, оценивать полученные результаты лечения.. Студент должен знать:

• Этиологические и патогенетические факторы и механизмы различных нарушений проводимости.

• ЭКГ – диагностику различных блокад: синоаурикулярной, предсердной, атрио- вентрикулярной, внутрижелудочковой., синдром предвозбуждения желудочков

• Знать клинические проявления нарушений проводимости (в т. ч. с синдром Морганьи – Эдемс - Стокса, при А-В блокадах, при полной сино-аурикунальная блокаде, синдроме слабости синусового узла).

• Значение выявления «высоких» и «низких» блокад сердца.

• Заболевания, с которыми необходимо проводить дифференциальную диагностику синдрома Морганьи - Эдемс - Стокса (эпилепсия, истерия).

• Принципы дифференцированного лечения нарушений проводимости.

Мотивация темы занятия.

Усовершенствование теоретических знаний и практических умений по теме занятия.

Дата добавления: 2014-12-07