КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Гистограммы, диаграммы
|
|
|
|
Графики
ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
Чтобы проиллюстрировать текст диплома, показать наглядно результаты эксперимента, необходимо правильно составить Приложение. Туда будут входить следующие виды информации:
Уровень развития детей, %
| К.э. | Ф.э. | И.э. | |
| низкий | |||
| средний/нормативный | |||
| высокий |
Процент усвоения нового материала группой детей (рейтинг по сложности задания)
| Умение 1 | Умение 2 | Умение 3 | |
| Тема занятия 1 | |||
| Тема занятия 2 | |||
| Тема занятия 3 |
Умение пользоваться красками (количество смешанных цветов)
| Саша И. | Серия 1 | Серия 2 | Серия 3 |
| Тема занятия 1 | |||
| Тема занятия 2 | |||
| Тема занятия 3 |
Это могут быть процентные отношения знаний и умений детей, уровни развития, мнения воспитателей и т.д.
Процентные отношения считаются так:
Кд = 100%
Сд =?%
? = Сд ´ 100% ¸ Кд, где
Кд - общее количество детей в экспериментальной (контрольной) группе
Сд - сколько детей показали тот или иной уровень.
Диаграммы хорошо применять во время сравнения уровней развития у детей экспериментальной и контрольной групп на констатирующем и итоговом этапе.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-12-27; Просмотров: 615; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!