КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Депонированные рукописи
Журнальные статьи Роджерс Н. Творчество как усиление себя // Вопросы психологии. – 1997. – № 1. – С. 3-9. Диссертации и авторефераты Гайдай П.В. Индивидуально-дифференциорованный подход в подготовке учителя музыки в классе фортепиано: Дисс. … канд. пед. наук. – М., 2003. – 185 с. Жирова Н.А. Ассоциативные связи видов искусств как принцип музыкально-педагогической подготовки учителя: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 2003. – 25 с. Петрова Т.А. Особенности социализации младших школьников в процессе музыкального воспитания / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 1997. 13 с. Деп. в ИНИОН 16.09.97, № 153 – В95.
Литература
1. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. – М., 1982. 2. Белова В.И. Издательская деятельность Новгородского регионального центра развития образования: Метод. рекомендации. – Великий Новгород: НРЦРО, 2001. 3. Бордовская Н.В. Системная методология педагогических исследований // Методологические ориентиры педагогических исследований. – СПб.: Изд-во СПб. университета, 2004. 4. Введение в научное исследование по педагогике: Учеб. пособие / Ю.К.Бабанский, В.И.Журавлев, В.К.Розов и др. / Под ред. В.И.Журавлева. – М.: Просвещение, 1988. 5. Введение в научное исследование по педагогике: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1988. 6. Гейзенберг В. Физика и философия: Часть и целое. – М., 1989. 7. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. – М., 1976. 8. Давыдов В.П. Основы методологии, методики и технологии педагогического исследования: Науч.-метод. пособие. – М.: Академия ФСБ, 1997. 9. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие. – М.: “Академия”, 2001.
10. Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии. – СПб., 2001. – Ч. 1. 11. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высш. учеб. завед. – Ростов н/Д.: “Феникс”, 1999. 12. Краевский В.В. Методология педагогики: прошлое и настоящее // Педагогика. – 2002. – № 1. – С. 3-10. 13. Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения: методологический анализ. – М., 1977. 14. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения. – М.: Просвещение, 1990. 15. Кукушкин А.А. Теоретические основы автоматизированного управления: Основы анализа и оценки сложных систем. – Орел: ВИПС, 1998. 16. Макарова Т.Е. Содержание и методы обучения будущих учителей культуре педагогического диагностирования: Дисс. … канд. пед. наук. – Самара, 1998. 17. Методики социально-психологической диагностики личности и группы. – М., 1990 18. Немыкин И.Н. Кандидатская диссертация: особенности написания и правила оформления: Метод. рекоменд. – М.: АПКиПРО, 2004. 19. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. проф. Н.Ю.Шведовой. – М.: Рус. яз., 1983. 20. Павлов И.П. Лекции по физиологии. – М., 1952. 21. Полонский В.М. Типология педагогических исследований // Методологические ориентиры педагогических исследований. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2004. 22. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований. – М., 1987. 23. Тютюнник В.И. Основы психологических исследований: Учеб. пособие для студ. фак-етов психологии высш. учеб. завед. по направл. 521000 – «Психология». – М.: УМК «Психология», 2002. 24. Философия науки: История и методология. – М., 1998. 25. Новиков Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях. – М.: МЗ-Пресс, 2004.С.6. 26. Нургалиева Г.К., Бектурганова Р.Ч. Педагогика профессионального образования учителей начальных классов. – Кустанай- 2, 2000. 27. Загвязинский В.И., Поташник М.М. Как учителю подготовить и провести эксперимент. – М.: Педагогическое общество России. 2000.
Оглавление
Введение. 3 Понятие методологии. Методология, метод, методика. 4 Понятийный аппарат исследования. Структура Замысел, структура и логика проведения Классификация и характеристика методов 1. Классификация методов психолого-педагогического исследования. 42 2. Общенаучные логические методы и приемы познания. 47 3. Эмпирические методы психолого-педагогических исследований. 55 4. Методы изучения продуктов деятельности и обобщения 5. Метод эксперимента в педагогическом исследовании. 71 6. Сравнительно-исторические методы психолого-педагогического Методика проведения психолого-педагогического исследования. 79 Исследование методов математической статистики 7. Оформление результатов научного труда. 99 Литература. 109
Учебное издание
Методология и методика
Учебное пособие
Компьютерная верстка: Н.Е. Барт
________________________________________________________________ Изд. лиц. ЛР № 020815 от 21.09.98 Подписано в печать 15.05.2006. Формат 60 84 1/16 Гарнитура Times New Roman. Печать офсетная. Объем 7 печ. лист. Тираж 150 экз. Заказ № Издательско-полиграфический центр Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого. 173003, Великий Новгород, Б.Санкт-Петербургская, 41. Отпечатано в ИПЦ Новгородского государственного университета 173003, Великий Новгород, Б.Санкт-Петербургская, 41. Оригинал-макет подготовлен в ИНПО НовГУ.
Дата добавления: 2014-12-29; Просмотров: 755; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |