III. Виховні цілі. Студент повинен знати:

II. Навчальні цілі

Студент повинен знати:

ü анатомо-фізіологічні особливості мозочка:

- зв’язки з різними відділами головного та спинного мозку;

- аферентні і еферентні шляхи;

- півкулі і черв’як мозочка.

ü функції мозочка;

ü методику дослідження функцій мозочка;

ü розлади черв’яка мозочка та півкуль;

ü види атаксій (мозочкові, кіркові, вестибулярні, сенситивні);

ü диференційну діагностику різних видів атаксій.

Оволодіти навичками: огляд хворих з розладами функції мозочка.

Студент повинен вміти:

ü проводити клініко-неврологічне обстеження хворих з мозочковими розладами;

ü аналізувати результати клінічних і функціональних методів дослідження;

ü визначити (рівень) локалізацію патологічного вогнища.

Виховувати у студентів сучасне клінічне мислення. Розвинути почуття відповідальності за своєчасність та правильність постановки топічного и клінічного діагнозу, оцінити загальний стан хворого. Сформулювати деонтологічні уявлення щодо особливості відношення майбутнього фахівця до пацієнта.

IV. Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни	Знати	Вміти
Попередні дисципліни
Анатомія	Анатомію мозочка (будова та хід його шляхів)	Схематично відобразити розташування, відділи, провідні шляхи мозочка.
Фізіологія	Функції мозочка, значення мозочка у ставленні моторних функцій.	Досліджувати функції мозочка.
Гістологія	Гістологічну будову мозочка, ядер, онтогенез, філогенез мозочка.	Мікроскопічно розрізняти структури мозочка.
Наступні дисципліни (що забезпечуються)
Нейрохірургія	Початкові ознаки та розлади мозочка (черв’яка та півкуль при наявності пухлин, травм нервової системи).	Поставити топічний діагноз, виявити координаційні порушення.
Отоларингологія	Розлади мозочка та вестибулярних нервів.	Поставити топічний діагноз, провести диференціальну діагностику між різними видами атаксій та вестибулярними розладами VIII пари черепних нервів.
Внутрішньопредметна інтеграція
Хронічні судинні хвороби, гострі порушення мозкового кровообігу	Клінічні прояви ураження мозочка у хворих з гострими порушеннями мозкового кровообігу.	Виявити симптоми ураження мозочка у хворих з гострими порушеннями мозкового кровообігу.
Демієлінізуючі захворювання	Клінічні прояви ураження мозочка у хворих у разі демієлінізуючих захворювань нервової системи.	Виявити симптоми ураження мозочка у хворих на розсіяний склероз, енцефаломієлію.
Спадкові захворювання нервової системи з переважним ураженням мозочкової системи.	Координаційні порушення у разі сімейних атаксій.	Виявити симптоми ураження мозочка у хворих на атаксію Фрідрейха та атаксію П’єра-Марі.

V. Зміст теми заняття

Дата добавления: 2014-12-25