Психологическая профилактика наркотической зависимости

Практическая работа №7

Ключ к опроснику

Обработка результатов

Опросник имеет три шкалы: "эмоциональное истощение" (9 утверждений), "деперсонализация" (5 утверждений) и "редукция личных достижений" (8 утверждений).

Ответы оцениваются: 0 баллов - "никогда", 1 балл - "очень редко", 3 балла - "иногда", 4 балла - "часто", 5 баллов – " очень часто ",6 баллов – " каждый день ".

Ниже перечисляются шкалы и соответствующие им пункты опросника.

· Эмоциональное истощение - ответы "да" по пунктам 1,2,3,6,8,13,14,16,20 (максимальная сумма баллов – 54).

· Деперсонализация - ответы "да" по пунктам 5, 10, 11, 15, 22, (максимальная сумма баллов – 30).

· Редукция личных достижений- ответы "да" по пунктам 4, 7, 9, 12, 17, 18, 19, 21 (максимальная сумма баллов – 48).

Выводы

Чем больше сумма баллов по каждой шкале в отдельности, тем больше у обследованного выражены различные стороны "выгорания". О тяжести "выгорания" можно судить по сумме баллов всех шкал.

Контрольные вопросы:

1. Связь эмоций и соматических заболеваний.

2.Эмоциональный стресс и его стадии.

3.Синдром «эмоционального выгорания»: причины, признаки, структура.

Литература.

1.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.,2006.

2.Годфруа Ж. Что такое психология. – М., 2008.

3.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2009.

Цель: сформировать мотивацию отказа от употребления наркотиков.

Компетенции: В результате освоения дисциплины «Основы валеологии» обучающийся должен:

знать:

· психологические особенности зависимой личности;

· виды наркозависимости;

· стадии развития наркозависимости;

· последствия употребления наркотиков;

уметь:

· отказываться от употребления наркотических средств;

· разрабатывать рекомендации по профилактике наркотической зависимости;

владеть:

· способами выявления наркозависимых среди сверстников;

· методами разработки рекомендаций по профилактике наркотической зависимости.

Порядок выполнения работы:

1. студенты выясняют причины употребления наркотиков;

2. осознают, как происходит давление на них со стороны употребляющих наркотики сверстников;

3. знакомятся с существующими заблуждениями относительно наркотиков;

4. учатся говорить «нет» на предложения друзей принять наркотики.

Контрольные вопросы:

1. Распространенность и течение процесса накозависимости.

2.Личностные предпосылки наркозависимости.

3.Проблема раннего выявления наркомании.

4.Профилактика химической зависимости.

Литература.

1.Старшенбаум Г.В. Аддиктология: психология и психотерапия зависимостей. – М., 2006.

2.Наркотики: проблема, которую необходимо решить. Пособие для педагогов. – М., 2009.

3.Билибин Д.П., Дворников В.Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркомании: Учебное пособие. – М., 2007.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Московский государственный университет технологий и управления

Дата добавления: 2015-04-30