E) обучение

Содержание образования и педагогические основы его совершенствования

Методы обучения и активизации познавательной деятельности учащихся

D) текущий, пери одический, итоговый

Обучение как процесс личностного развития учащихся и его исследование в дидактике

Е) М.Жумабаев

Теории образования и их взаимное влияние на педагогический процесс

С) И.Г.Песталоцци

Обучение как процесс личностного развития учащихся и его исследование в дидактике

С) наглядности

Дидактические закономерности и принципы обучения

Педагогические средства и формы организации учебно-воспитательного процесса

D) урок, экскурсия, факультативные занятия, домашняя работа, предметные кружки, дополнительные занятия

Формы организации обучения и их развитие в дидактике. Урок как основная форма школьного обучения

К важнейшим формам организации учебной работы в школе относятся…

А) диспут, утренник

В) КВН, выставка

С) семинар, конкурс

Е) лекция, встреча

Диагностирование обученности – это:

А) контроль и оценка знаний и умений обучаемых

В) контроль, проверка, оценивание, накопление статических данных, их анализ, выявление динамики, тенденций, прогнозирование результатов

С) правильное оценивание знаний, умений

D) установление личного рейтинга каждого обучаемого

Е) оценка знаний, умений младших школьников

Какой дидактический принцип Я.А.Коменский считает золотым правилом дидактики?

А) доступности

В) систематичности

D) преемственности

Е) научности

Теорию элементарного образования обосновал:

А) А.Я.Коменский

В) Ж.Ж.Руссо

D) Ф.Гербарт

Е) А.Дистерверг

Казахский просветитель, создатель оригинальной методики обучения русскому языку для казахских детей:

А) Абай

В) Ы.Алтынсарин

С) Ч.Валиханов

D) М.Утемисов

Укажите виды контроля знаний, умений и навыков учащихся:

А) контрольная работа

В) тестирование

С) наблюдение

Е) беседа

К методам контроля не относится:

А) наблюдение

В) сочинение

С) изложение

D) тесты

Е) итоговый контроль

Что представляет собой учебная программа?

A) Учебная программа определяет порядок изучения учебных дисциплин, количество часов на них, начало и конец каждой четверти;

B) В учебной программе определены содержание и объем знаний по каждому учебному предмету, количество часов, которое отводится на изучение определенных тем, вопросов курса;

C) Под учебной программой следует понимать такой документ, в котором перечислены те предметы, которые будут изучаться в определенном классе, количество часов на их изучение;

D) Учебная программа определяет количество учебных предметов;

E) Учебная программа раскрывает длительность учебного процесса, содержание учебного предмета.

113. Обучение как процесс личностного развития учащихся и его исследование в дидактике. Укажите категорию дидактики:

A)таксомания;

B) компьютеризация;

C) мастерство;

D) альтернатива;

Дата добавления: 2015-03-29