Тренинг

Попс-формула

Метод мозговой атаки

Обратная связь

Просмотр и обсуждение видеороликов (видеофильмов).

¢ необходимо поставить перед студентами несколько (3-5) ключевых вопросов.

¢ Можно останавливать фильм на заранее отобранных кадрах и проводить дискуссию.

¢ В конце необходимо обязательно совместно со студентами подвести итоги и сформулировать выводы.

¢ Участникам предлагается высказаться по поводу прошедшего упражнения, информационного блока, конкретного дня работы или всего тренинга.

¢ Все высказывания должны быть выслушаны без комментариев, оценок, вопросов, как со стороны преподавателя, так и со стороны студентов. Каждого говорящего следует благодарить за сказанное.

+ метода

отношение студентов к обсуждаемым темам, увидеть достоинства и недостатки образовательного процесса, оценить результат.

Мыслетехнический метод социальной инженерии, направленным на стимулирование творческой активности и сплочение группы.

Проведение мозговой атаки:

1. подготовка;
2. выдвижение (генерация) идей;
3. анализ собранного материала, отбор конструктивных предложений.

Правила проведения:

¢ запрет на критику

¢ как можно больше идей

¢ любая мысль хороша

¢ соединение замыслов

¢ Лаконичность

¢ одно высказывание – одна идея

¢ Студент высказывает: П -позицию (объясняет, в чем заключена его точка зрения).

¢ О -обоснование. Студент не просто объясняет свою позицию, но и доказывает ее.

¢ П -пример. При разъяснении сути своей позиции необходимо пользоваться конкретными примерами («Я могу подтвердить это тем, что…»).

¢ С -следствие. Студент делает вывод в результате обсуждения определенной проблемы.

¢ Таким образом, выступление студента занимает примерно 1-2 минуты и может состоять из двух-четырех предложений.

¢ готовность обучаемого учиться;

¢ применение различных форм и методов обучения;

¢ использование повторения для закрепления знаний;

¢ соответствие процесса обучения реальной жизненной ситуации;

¢ своевременность непредвзятой, адекватной оценки действий обучаемых преподавателем (тренером).

+ метода

предоставление теоретических знаний и выработка практических навыков.

Социологический турнир - форма занятий, которая придает учебному процессу соревновательный характер, возбуждает у студентов дополнительную энергию и содействует развитию навыков интеллектуальной коллективной деятельности и публичных выступлений.

Подготовка: преподаватель объявляет тему, студенты изучают основную и дополнительную литературу. Группа разбивается на 2 – команды по 5-7 чел.

Дата добавления: 2015-03-31