Психологічний діагноз. Поняття про психологічний діагноз. Рівні психологічного діагнозу(симптоматичний, етіологічний, типологічний)

Етичні аспекти психодіагностичного дослідження.

Етичні аспекти психодіагностичного процесу Досвід зарубіжних психологів свідчить про те, що в розробці, виданні та використанні тестів не можна не враховувати етичні проблеми. Перш за все всі тести повинні відповідати вимогам, які повно описані в "Стандартах для психологічних та освітніх тестів", а діяльність психолога регулюється "Етичними стандартами і кодексом поведінки". Кожен користувач тестів повинен розташовувати відомостями про валідність, надійність використовуваного тесту. Обмеженням, які пов'язани з його застосуванням. Необхідно ретельно відбирати методики, так, щоб вони відповідали цілям і завданням дослідження. Особливі вимоги до копьютерізованих тестів, так як існує ризик отримання неточних даних. Копьютерне тестування не може проводитися випробуваним без участі психолога., Так, помилкове уявлення про свої можливості нерідко є психотравмуючим фактором для особистості. Велике значення слід надавати конфіденційності тестування. Жоден з психологів не може бути компетенен в використанні всіх тестів, а тому не можна нехтувати підготовкою. Використання деяких тестів передбачає спеціальні знання, а значить і навчання. Необхідно пам'ятати, що іспитуємий має право знати про результати тестування. Фахівець в області психодіагностики працюючи з людьми має можливості впливу на них, а це накладає величезну відповідальність. Психологу необхідно пам'ятати про те, що результати завжди набувають особистісний сенс для іспитуємого. Звідси вимога - не заподіяти моральної шкоди особистості обстежуваного. Ні в якому разі "не наклеювати ярлики", упереджено ставитися до іспитуємого.

Тому при проведенні діагностичних методик слід довіряти лише професіоналу, щоб не нашкодити особистості обстежуваного і не дискридитувати психодіагностичне дослідження.

Практика використання всіляких психодіагностичних тестів (методик) для вивчення особи нерозривно пов'язана з поняттям «Психологічний діагноз». Поняття «діагноз» (розпізнавання) широко використовується в різних галузях науки і техніки, бо завдання розпізнавання, визначення істоти і особливостей тих або інших явищ не вважається прерогативою медицини. У літературі знаходимо немало визначень поняття «Психологічний діагноз». Медичне розуміння діагнозу, що міцно пов'язує його з хворобою, відхиленням від норми, відбилося і на визначенні цього поняття в психологічній науці. У такому осмисленні психологічний діагноз — це завжди виявлення прихованої причини неблагополуччя, що виявилося. «Діагноз, де б він не ставився — в медицині, в техніці, в управлінні, в прикладній психології, — це завжди пошук, виявлення прихованої причини неблагополуччя, що виявилося, найчастіше в умовах множинності причинно-наслідкових зв'язків» (Ст І. Войтко, Ю. 3. Гильбух, 1976). Також і некоторымі зарубіжними психологами термін «діагноз» в психології пропонувалося застосовувати виключно для «назви» яких-небудь розладів, порушень (Rosenzweig, 1949; і ін.).

Дата добавления: 2015-05-22