План занятия. Тема.Дифференциация гласных и, у

Занятие 5

Тема. Дифференциация гласных и, у.

Цель. Продолжать учить различать звуки и, у, соот­носить их с соответствующими буквами. Развивать зри­тельное восприятие и внимание.

Оборудование: буквы-символы и, у; предметные кар­тинки: утка, девочка, овощи, часы, кольцо, индюк; иглы, груша, рыба, улитка, шар, кот, индеец; удочка, дупло, вишня, сумка, книга, нитки, бусы, корзина, лимон; ди­дактическое пособие «Поезд».

1. Организационный момент. Отгадать задуманное слово, определив первый звук в названии картинок: утка, девочка, овощи, часы, кольцо, индюк; иглы, груша, рыба, улит­ка, шар, кот, индеец.

2. Игра «Угадай на ощупь».

Детям предлагается закрыть глаза и угадать на ощупь буквы и, у, выполненные из наждачной бумаги.

3. Заменить фигуры буквами и, у, прописать их по образцу до конца рабочей строки.

4. Разложить картинки, в названии которых слышится звук и, в первый вагон, а картинки со звуком у - - во второй вагон.

Примерный перечень картинок: удочка, дупло, вишня, сумка, книга, нитки, бусы, корзина, лимон.

5. Заменить в слогах букву и на букву у и наоборот. Записать слоги парами:

усу —..., ипу —..., ими —..., илу —..., узи —..., уки —...,

угу —...

6. Составить словосочетания из слов первого и второ­го столбиков:

мишутка широкая улица чудесная

кубик коричневая

игрушка бумажный

курица пушистый

Записать словосочетания в тетрадь, обвести букву и квадратом, букву у — треугольником.

7. Заменить в слове букву и на букву у и наоборот. Составить предложения с любой парой слов, записать их в тетрадь, обвести букву и квадратом, букву у - - тре­угольником.

Симка —..., окунь —..., гриб —...

8. Обобщение и итог занятия.

Дата добавления: 2015-06-27