Выберите правильный ответ

Тест 9. Проблема компенсации нарушенных функций.

Выберите правильный ответ.

Тест 8.

Вставьте нужное название каждого этапа.

Тест 7.

Вставьте нужное основание.

Тест 6.

Вставьте нужное основание.

Тест 5.

Вставьте нужное слово.

Тест 4.

Вставьте нужное основание.

Тест 3.

Реабилитационные мероприятия должны быть...

Слова для справок:

а)комплексными, многопрофильными, разнонаправленными

б)комплексными, разносторонними, но однонаправленными.

Реабилитационная программа должна быть строго... для каждого больного в зависимости от нозологической формы, характера течения заболевания, возраста больного и пр.

Слова для справок:

а) индивидуальной

б)групповой

Заключительным этапом реабилитационной программы для взрослых должна являться...

а) профессиональная ориентация и трудоустройство.

б) полное выздоровление

в) частичное восстановление функций.

Заключительным этапом реабилитационной программы для детей - это...

а) возвращение к обычной для данного детского возраста деятельности, включая учебную.

б) перевод на индивидуальное обучение.

в) перевод в более младшую группу в обычных образовательных условиях.

Реабилитационный процесс состоит из 3 этапов.

1.Первый этап реабилитации-... (продолжительность в среднем 1-3 мес).

2.Второй этап -..., т.е. приспособление больного к условиям существования на том или ином уровне в соответствии с со степенью восстановления и компенсации функции.

3.Третий этап - ..., возвращение к обычной деятельности (учебной, трудовой), к прежним своим обязанностям.

Для справок:

а) реадаптация

б)восстановительное лечение в стационаре

в)собственно реабилитация.

Уменьшение числа лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности может сегодня достигаться через...:

а)увеличение числа специальных учреждений

б)совершенствование профилактики;

в)своевременность раннего выявления и ранней диагностики отклонений в развитии ребенка.

г)совершенствование абилитационных и реабилитационных мероприятий.

е)повышение качества медицинского сопровождения и коррекционно-образовательного процесса.

Л.С. Выготский отмечал несколько важных особенностей теории компенсации психических функций. Назовите их.

1. Л.С. Выготский придавал большое значение включению аномальных детей в разнообразную социально-значимую деятельность, созданию активных и действенных форм детского опыта.

2.Им было введено понятие структура дефекта.

3. Положение о взаимосвязи общих задач воспитания и специальных методик, подчинение специального воспитания социальному, их взаимосвязь.

4.Л.С. Выготский исключал возможность участия лиц с нарушениями в развитии в трудовой деятельности.

5.Основной путь компенсации людей с различными нарушениями развития по Л.С. Выготскому заключается во включении их в активную трудовую деятельность, которая обеспечивает возможность формирования высших форм сотрудничества.

6.Глубокий научный и практический смысл имеет положение Л.С. Выготского о том, что "сами по себе слепота, глухота и т.п. частные дефекты не делают еще носителя их дефективным" Судьбу личности решает не дефект сам по себе, а его социально-психологическая реализация.

7.Л.С. Выготский считал, что лиц с нарушениями развития не следует создавать особых условий обучения и воспитания, включая их в обычные образовательные условия.

Дата добавления: 2017-01-14