КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Формы организации целостного
|
|
|
|
Средства целостного
Методы целостного
Процесс обучения как часть целостного педагогического
Воспитательный процесс как часть целостного
педагогического процесса....................... 63
Воспитательный процесс........................... 63
Воспитательная система школы.............. 66
Педагогическая поддержка........................ 68
Внеклассная и внешкольная
воспитательная работа.............................. 69
процесса......................................................... 70
Дидактика как научная дисциплина......... 70
Соотношение познания и учения............ 72
Сущность учебного процесса.................... 73
Двусторонний характер процесса
обучения.......................................................... 76
Учебная деятельность................................ 78
Проблемное обучение................................ 80
Программированное обучение................. 82
Поэтапное формирование умственных
действий (П. Я. Гальперин)........................ 85
Концепции развивающего обучения....... 86
Современные образовательные
технологии...................................................... 91 "
Содержание образования
и воспитания................................................. 98
Научные основы определения»
содержания.................................................... 98
Носители содержания образования.... 101
Учебник.......................................................... 102
Содержание компонентов базовой
культуры личности..................................... 104
педагогического процесса..................... 123
Методы воспитания................................... 123
Методы формирования сознания
личности........................................................ 124
Методы организации жизнедеятельности
и поведения воспитанников..................... 125
Методы стимулирования деятельности
и поведения.......,.......................................... 126
Методы контроля и самоконтроля
ввоспитании.................................................. 130
Методы самовоспитания.......................... 131
|
|
|
Приемы воспитания................................... 133
Методы обучения........................................ 134
Методы стимулирования и мотивации
учения............................................................. 142
Методы контроля и самоконтроля
в обучении.............................................;....... 143
Технология активного обучения.............. 145
Выбор методов целостного
педагогического процесса...................... 147
педагогического процесса...................... 148
Сущность понятия «средства ЦПП»...... 148
Классификация средств целостного
педагогического процесса......................... 149
Технические средства педагогического
процесса......................................................... 151
Компьютер в учебно-воспитательном
процессе......................................................... 153
Компьютерные технологии....................... 155
педагогического процесса...................... 156
Классификация форм организации целостного педагогического процесса.... 156
Формы организации обучения................. 157
Требования куроку....................................... 158
Структурные элементы урока.................. 159
Трудности при проведении уроков
и пути их преодоления............................... 160
Учебные экскурсии...................................... 161
Коллективные творческие дела (КТД)... 162
Педагогическая технология................... 163
Сущность педагогической технологии... 163
Педагогическая техника............................. 164
Речь педагога................................................ 165
Педагогическое общение.......................... 167
Конфликты в педагогической
деятельности................................................ 169
Педагогический процесс
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 120; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!