Прочитай слова, запиши их, деля на слоги, в скобках укажи количество слогов.

Составить из данных слогов слова и записать их.

Составить из данных букв слова и записать их.

Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза

Составить из данных слов предложения. Записать их на отдельной строке.

На месте пропусков записать правильную форму местоимения.

Закончить предложение, поставив существительные в нужном падеже множественного числа. Записать предложения.

Заменить словосочетания по образцу. Записать.

Соотнести глагольные окончания с родом существительных. Записать предложения.

Согласуй числительные с существительными в падеже. Запиши.

К названию одного предмета дописать названия двух и семи предметов.

Записать словосочетание, согласовав главное и зависимое слово в роде, числе и падеже.

Записать словосочетания, используя, где это необходимо, подходящие по смыслу предлоги.

Вставить в окончание пропущенную букву.

Аграмматическая дисграфия

а) вытащить из-под листь __;

б) слезть с телег __;

в) шагать по тротуар __.

а) зайти (библиотека) ___________________________________________________

б) выглянул (дом) ______________________________________________________

в) посмотреть (каталог) _________________________________________________

а) найти (любимый) фотографию

______________________________________________________________________

б) запустить (бумажный) змея

______________________________________________________________________

в) распахнуть (широкий) окно

______________________________________________________________________

а) одна удача, 2 ____________________, 7 _____________________

б) одно совпадение, 2 ____________________, 7 _____________________

в) один мелок, 2 _____________________, 7 ____________________

а) у двадцати трех (футболист) ___________________________________________

б) перед четвертым (абзац) ______________________________________________

в) к тринадцати (пешеход) _______________________________________________

Сияло

Сияла вывеска, закат, солнце, лицо, шкаф, палуба, окно, улыбка, паркет

Сиял

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Костяная ручка – ручка из кости

Глиняный кувшин - ___________________________________________________

Клюквенное варенье - __________________________________________________

Стальное перо - ________________________________________________________

а) На вокзале мы встречали (сестра, бабушка, отец, брат).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Вкусное варенье получается из (груша, яблоко, вишня, слива).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) В реке мы поймали (окунь, щука, ёрш, карась)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

а) После тренировки мы подошли к ________________________ (он).

б) Я увидел по телевизору _________________________(она).

в) Когда мы гуляли в парке, то встретили _________________ (они).

а) я, письмо, старый, получить, в, от, город, друг, жить, который.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) остановиться, отдыхать, поляна, путники, на, берёза, под.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) преступник, лежать, связанный, толстая, на, верёвка, солома.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И. уч-ся _____________________________________ класс _________

а) р а к м а ___________________________

б) е т м н р о ___________________________

в) б р о б ь а ____________________________

а) ман ро тик ____________________________________

б) пад то лис _____________________________________

в) хот кро ный ___________________________________

г) ло пед ве си ___________________________________

д) ре ный ход пе ________________________________

а) колокол __________________________________________ ()

б) преграда __________________________________________ ()

в) распахнуть __________________________________________ ()

г) пластинка __________________________________________ ()

д) октябрь __________________________________________ ()

4. Раздели слова чертой (/), посчитай и в скобках укажи их количество, запиши слова на отдельной строке через запятую.

огородписьмоплетеньквадратшкольниксоловейзарослижительсвиданиемороз()

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2017-02-01