Этап - защита группового проекта

Этап - работа над групповым проектом

Этап - работа над индивидуальным проектом

Этап - распределение проектных тем

Проектно-организационные технологии обучения работе в команде над комплексным решением практических задач

Один из интерактивных методов обучения, связанный с выработкой навыков и профессионального делового общения, который используется в процессе изучения курсов «Психология», «Профессиональная этика», «Управление персоналом» - проектно-организационные технологии обучения работе в команде над комплексным решением практических задач. Смысл этого метода заключается – в разработке коллективного решения какой-либо проблемной задачи, в обмене мнениями по поводу сформулированной проблемы и путей её решения. В методе проектов студенты объединяются в небольшие группы и проводят научное исследование на одну из предложенных актуальных тем современных наук. Эта аналитическая работа включает в себя несколько этапов, которые позволяют улучшить навыки логического мышления, максимально раскрывают творческие возможности студентов и стимулируют их к научно-исследовательской работе:

Ряд проектных тем равномерно распределяются между всеми студентами (не более четырех человек на одну тему). При собеседовании необходимо, прежде всего, учесть тягу каждого студента к углубленному изучению конкретного направления науки, затем – дать возможность самостоятельно выбрать тему проекта из списка, а потом выявить – с кем из студентов он может скооперироваться в процессе совместного научного исследования (с учетом его места жительства, и предпочтений).

Студентам, работающим над одной темой группового проекта – в своих индивидуальных проектах в эссе необходимо осветить разные стороны одного явления. (Эссе – самая подвижная, доступная и минимально зависящая от дидактических условностей форма изложения своей позиции. Для написания эссе необходимо изучить различные литературные источники, проанализировать их, и на основании этого сформировать и изложить свою точку зрения по видению данной проблемы, аргументируя свою позицию. Для написания эссе можно использовать литературу и сайты, приведенные в списке литературы в конце вопросов подготовки к зачету).

Группа студентов, защищающих одну тему – должна коллегиально подготовить одну мультмедийную презентацию, которую и будет коллективно презентовать.

На защиту одной темы отводится 10 минут: 7 минут презентация и три минуты – ответы на вопросы аудитории. Требования к мультимедийной презентации см. в отдельном файле.

5. этап - oценивание проектных работ экспертами:

· Индивидуального исследовательского проекта

· Группового исследовательского проекта (критерии оценивания мультимедийной презентации см. в Методических требованиях к оформлению мультимедийных презентаций, с.22)

· Защиты группового проекта (учитывается доклад всех участников группы)

· Участие в дискуссии, широта кругозора, степень глубины и сложности вопросов, который задает каждый студент при обсуждении тем других групповых проектов.

Для организованного представления материала преподавателями и студентами используются презентации в формате PowerPoint. В процессе проведения заключительного круглого стола (или коллоквиума) применяется Мультимедийное оборудование, видеокамера и фотоаппарат.

Дата добавления: 2017-02-01