Практичні завдання

1. Ознайомтесь із запропонованими вправами для контролю рівня сформованості іншомовних навичок та вмінь і визначте вид контролю, форму, спосіб, об’єкт контролю. Виконайте ці вправи.

А. Інструкція: Прослухайте пари слів. На бланку для відповідей поставте знак “+”, якщо пари містять слова тільки з дифтонгом [ I@ ] або дифтонгом [ E@ ], і “–”, якщо пари містять слова з дифтонгами [ I@ ] та [ E@ ].

Зразок 1) near – here 1) + 2) where – clear 2) –

Пари слів:

1) there – hair 6) bear – fare

2) theatre – square 7) fair – chair

3) near – spare 8) Mary – mere

4) fear – dear 9) fear – fare

5) engineer – pioneer 10) parents – near

Ключ: 1+, 2–, 3+, 4+, 5–, 6–, 7+, 8+, 9–, 10–.

Б. Інструкція: Перед вами рядки слів. У кожному рядку виберіть те слово, яке вимовляє учитель (диктор). На бланку для відповідей поруч із номером від­повідного рядка напишіть букву, під якою це слово подається.

Зразок: Учні бачать: a b c

1) tall turn ten

Вони чують: turn

На бланку для відповідей вони пишуть 1-b.

Учні бачать: a b c

1) short shirt shot

2) work walk what

3) daughter dirty duty

4) bird bed board

5) fourth first force

6) call tall all

7) thought third sought

8) caught skirt cough

9) month mouse mouth

10) through though three

Вони чують: 1) shirt 2) walk 3) daughter 4) board 5) force 6) tall 7) sought 8) caught

9) mouse, 10) though.

Ключ: 1-b; 2-b; 3-a; 4-с; 5-с; 6-b; 7-с; 8-а; 9-b; 10-b.

В. Інструкція: Прочитайте речення, виберіть пропущене слово із запропонованих. На бланку для відповідей поряд з номером речення поставте букву, під якою це слово подається.

1. The news of her sudden marriage left him _______ with surprise.

a) dumb b) mute c) speechless d) silent

2. He warned them that he would not ______ their behaviour much longer.

a) put down b) put away c) put up with d) put off

3. Most children enjoy blood -______ stories.

a) curdling b) warming c) raising d) stopping

4. He suddenly lost his _____ and flung the book on the floor.

a) patience b) temper c) heart d) mood

Ключ: 1-с – speechless; 2-с – put up with; 3-a – curdling; 4-b – temper.

Г. Інструкція 1: Ваша мама просила вас прибрати квартиру, купити продукти. Ви телефонуєте їй на роботу і розказуєте, що ви вже зробили і що не зробили.

Зразок: І have already cleaned the carpet. I haven’t bought any food yet.

(to air the room, to water the flowers, to wash up, to feed the cat, to dust the furniture, to go shopping).

Інструкція 2: Прочитайте початок речення і знайдіть його завершення. На бланку для відповідей поряд з номером речення поставте літеру обраного вами варіанта завершення.

Ключ: 1-е, 2-g, 3-h, 4-b, 5-і, 6-j, 7-а, 8-d, 9-с, 10-f.

Ґ. Інструкція: До слів з першої колонки доберіть з другої колонки слова з однаковим голосним звуком. На бланку для відповідей поруч із номером поставте літеру обраного вами варіанта.

1. pin a) sew

2. bread b) cow

3. feet c) daughter

4. laugh d) pie

5. crow e) moon

6. wall f) put

7. foot g) ill

8. town h) heat

9. move i) craft

10. cry j) red

Ключ: 1-g, 2-j, 3-h, 4-і, 5-а, 6-с, 7-f, 8-b, 9-е, 10-d.

Д. Інструкція: Прочитайте текст. Заповніть картку згідно зі змістом тексту.

Дата добавления: 2017-02-01