КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
ОСӨЖ сабақтардың әдістемелік нұсқауы
Тақырыбы: Ареология Мақсаты: Жер шарындағы өсімдіктер мен жануарлардың географиялық таралу заңдылықтарын анықтау Құрал – жабдықтар: Зоогеографиялық карта, дүние жүзілік атлас, күнделікті дәптер. Тапсырма: 1. Флоралық және фауналық аймақтарын анықтау яғни биогеографиялық аудандастыру. 2. Эндемикті және реликті ареалдарын талдау және анықтау. Әдебиеттер:1,2,3,4,5,6 Тақырыбы: Аралдар биогеографиясы Мақсаты: Бүкіл әлемдік аралдарды зерттеген ғалымдардың жұмысымен танысу және анықтама беру. Құрал – жабдықтар: Зоогеографиялық карта, дүние жүзілік атлас, күнделікті дәптер. Тапсырма: 1. Биомдардың түрлерін анықтау және талдау 2.Материктер бойынша биомдардың түрлерін анықтау Әдебиеттер:1,2,3,4,5,6
Тақырыбы: Құрлықтың негізгі биомдары Мақсаты: Бүкіл әлемдегі биомдардың дамуы және биомдарға анықтама беру. Құрал – жабдықтар: Физическая география Казахстана. Алматы-2000г. Тапсырма: 3. Материктерді ашқан ғалымдар 4. Материктердің өсімдіктері мен жануарларын зерттеген ғалымдар 5. Маериктердің ашылу тарихы және карта-схемасы Әдебиеттер:1,2,3,4,5,6
Тақырыбы: Саңырауқұлақтар биогеографиясы Мақсаты: Таралуы және олардың табиғаттағы маңызы. Негізгі өкілдері, паразитті оомицеттер, олармен күресу шаралары. Құрал – жабдықтар: Саңырауқұлақтар муляждары. Анықтама. Атлас. Тапсырма: Саңырауқұлақтардың жүйесі. Саңырауқұлақтардың пайда болу тарихы. Саңырауқұлақтардың адам өміріндегі маңызы. Әдебиеттер:1,2,3,4,5,6
Тақырыбы:Құстардың экологиялық топтары Мақсаты: Құстардың экологиялық топтарын анықтау және талдау Құрал – жабдықтар: Құстар муляждары. Кестелер. Анықтама. Атлас. Тапсырма: 1. Құстардың жүйесі. 2. Құстардың пайда болу тарихы. 3. Құстардың адам өміріндегі маңызы. Әдебиеттер:1,2,3,4,5,6
Тақырыбы: Сүтқоректілердің экологиялық топтары Мақсаты: Сүтқоректілердің экологиялық топтарын анықтау және талдау Құрал – жабдықтар: Сүтқоректілердің муляждары. Кестелер. Анықтама. Атлас. Тапсырма: 1. Сүтқоректілердің жүйесі. 2. Сүтқоректілердің пайда болу тарихы. Әдебиеттер:1,2,3,4,5,6
Тақырыбы: Микроорганизмдердің экологиялық топтары Мақсаты:Микроорганизмдердің экологиялық топтарын анықтау және талдау. Құрал – жабдықтар: Микроорганизмдердің кестелер. Анықтама. Атлас. Тапсырма: 1. Микроорганизмдердің жүйесі. 2. Микроорганизмдердің пайда болу тарихы. Әдебиеттер:1,2,3,4,5,6
Тақырыбы: Антропогендік өзгерістер және табиғи қоршаған ортаның мәселелері Мақсаты: 1. Антропогендік өзгерістерді анықтау. 2. Биосфераның негізгі экологиялық мәселелерін талдау. Құрал – жабдықтар: Зоогеографиялық карта, экологиялық карта, дүние жүзілік атлас, күнделікті дәптер. Тапсырма: 1. Дүние жүзіндегі ғаламдық мәселелер. 2. Антропогендік әсерден жойылып бара жатқан өсімдіктер мен жануарлар түрлерін карта-схемаға енгізу. 3. Биологиялық алуан түрлердің қорғау мәселелері Әдебиеттер:1,2,3,4,5,6
on-line, off-line режимінде өткізілетін консультацияларының күнтізбелік - тақырыптық жоспары
Дата добавления: 2023-11-19; Просмотров: 51; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |