Международные документы

Правовая и нормативная основа социально-педагогической и психологической помощи и поддержки в Республике Беларусь.

Исходя из сущности социального обслуживания, можно заключить, что оказание социально-педагогической и психологической помощи и поддержки является частью всей проводимой в республике социальной работы.

На современном этапе в нашей стране сформирована система социально-педагогической и психологической помощи и поддержки различных категорий населения, при этом социально-педагогическое направление деятельности учреждений образования является главным приоритетом образовательной политики.

В 1996 г. приказом Министерства образования Республики Беларусь № 296 от 08.07.1996 г. «Об утверждении временных квалификационных характеристик психолога, социального педагога, педагога-организатора» во всех средних, средних специальных, профессионально-технических, высших учебных учреждениях и были введены должности социальных педагогов и психологов, в чью компетенцию входило обеспечение социально-педагогической и психологической помощи учащимся и их семьям.

В соответствии с Постановлением Мини­стерства образования Республики Бе­ларусь от 27.04.2006 г. № 42 «Об утвержде­нии Положения о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования» в учреждениях образования республики созданы и плодотворно функ­ционируют социально-педагогические и психоло-гические службы. Объедине­ние специалистов в СППС способствовало интеграции и координации их дея­тельности, повышению результативности социально-педагогического и психологичес­кого сопровождения учебно-воспитательного процесса, а также развитию контактов с учреждениями социальной защиты населе­ния, системы здравоохранения, внутренних дел, иными государственными и общественными организациями, благотворительными фондами и частными лицами в интересах эф­фективной поддержки детства.

Социально-педагогические и психологические службы являются структурным подразделением учреждения образования (социально-педагогического учреждения, учреждения социальной защиты) и представляют собой систему практического использования психологии и социальной педагогики для оптимизации учебно-воспитательного процесса и развития личности. СППС учреждений образования обеспечивает социально-психологическое сопровождение воспита-тельного процесса, способствует личностному, профессиональному развитию учащихся и их готовности к жизненному самоопределению.

Работа СППС определяется в Республике Беларусь нормативно-правовой базой, которая представлена на пяти уровнях:

1) международные документы регламентирующего и рекомен-дательного характера (декларации, акты, конвенции ООН) по положению детей;

2) законодательные акты Республики Беларусь (Конституция, кодексы, законы, распоряжения Президента Республики Беларусь, постановления Правительства Республики);

3) нормативные правовые документы Министерства образования, Министерства труда и социальной защиты, Министерства здравоохранения и т.д. (постановления, приказы, решения коллегий, инструктивно-методические письма и т.д.) по вопросам защиты прав и законных интересов детей;

4) документы региональных структур (областные, сельские районы; районы в больших городах), имеющих право законодательной инициативы, обеспечивающих на своей территории выполнение законоположений;

5) решения, приказы, распоряжения непосредственно учреждений образования и организаций.

В настоящее время социальное законодательство нашей республики представляет собой широкий спектр юридических документов, развивающихся в духе международных правовых актов по правам человека и обеспечивающих защиту граждан в ситуациях, относящихся к категории социального риска. Ниже представлены основные документы первых трех уровней, регламентирующие деятельность СППС в нашей стране.

ü Всеобщая декларация прав человека

ü Конвенция о правах ребёнка

Дата добавления: 2013-12-14