Тема 3. Українська соціологія

1.Протосоціологія.

2.Українська філософія класичної доби:

- Філософія українського Бароко (Києво-Могилянська Академія)

- Філософія Сковороди, Кирило-Мефодіївське братство, Гоголь

3. Новітня українська філософія (Драгоманов, Франко, Липинський, Сорокін, Грушевський).

1. Протосоціологія виникає в період язицтва, яке передбачало віру в богів природи. Джерелом є,,Вересова книга” – реалії мислення, Ява, Нава, Права – природа, в якій викладено звичайне право і будова суспільства того часу. Існує до 988 року – прийняття християнства на Русі, яке поповнило ідеї суспільства державництвом та укріпленням міжнародних зв’язків. Побудова суспільства християнського періоду висвітлена у творах:

1.,,Слово про закон і благодать” – Іларіон.

2.,,Повість минулих літ” - Нестор, в якій філософські розміркування стосувалися історії становлення Київської Русі.

3.,,Слово про похід Ігоря” - філософська думка стосувалася необхідності об’єднання слов’янських народів у боротьбі проти ворогів.

4.,,Повчання Володимира Мономаха” – морально-етичні норми поведінки.

5.,,Руська правда Я рослава Мудрого” – філософське розміркування і перший законодавчий збірник, в якому йде мова про поділ суспільства на класи:

a. князі;

b. бояри;

c. селяни (залежні):

- смерди,

- закупи,

- рядовичі.

Після розпаду Київської Русі і монголо-татарського нашестя українське суспільство переживає зміни – входячи до складу Литви, на його території з’являється католицтво. Яке з часом почало гнітити наше суспільство. Одна з форм боротьби – Братства. Однією з форм боротьби громади, які утворювалися при церквах, створювали школи з українською мовою навчання і вивчення основ праслав’я. Перші Братства виникають у Києво- Печерській Лаврі – засновник Петро Могила. На його основі було створено Києво-Могилянську Академію, яка була центром розвитку наукової думки українського суспільства, яка була направлена на боротьбу проти ополячення, окатоличення та здобуття незалежності. Один з вчених КМА Феофан Прокопович досліджував суспільство та простір, як місце, яке займає тіло. Стверджував, що людина стає щасливою за умов природних законів, моральних законів, громадських законів, Божих законів, що досягаються шляхом самопізнання. Саме вони мали лежати в основі розвитку українського суспільства.

2. Сковорода розробив метод антитетика – зведення суперечливих тверджень, одному з яких не можна надати переваги. Він намагається поєднати цей метод з законами розвитку українського суспільства. Його вважають українським Сократом, бо вивчав основи життя, прагнув гармонійно поєднати принципи своєї творчості і власний спосіб життя.

Внесок в протосоціологію, зробив Гоголь, який розглядав суспільство як єдність індивідів і особистості. І довів, що осередком людської сутності є душа, а не розум.

Шевченку був характерний – антропоцентризм:,,Людина центральна, найвища мета Всесвіту”. Природу, історію, культуру Шевченко сприймав через призму переживань, прагнень, потреб і бажань особистості. Шевченківський чуттєво-емоційний образ України став основою теоретичних зусиль у розробці філософії української ідеї.

В середині ХІХ століття з заснування соціології Контом, на Україні теж починає розвиватися соціологія. Одним з перших нею почав Ковалевський (українець за походженням). Розробив вчення про соціальний прогрес. Суть якого у розвитку солідарності між соціальними групами і народами. Він розробив плюралістичний підхід. При вирішенні соціальних проблем брав до уваги сукупність соціальних чинників та елементів. Звертав увагу не на конкретні факти, а на їх основі тенденції, вирішуючи основне завдання розкриттям причин руху суспільства в різні епохи. Метою соціології є розкриття елементів, необхідних для благ суспільства, його прогресу та порядку, в висвітленні причин від яких вони залежать. Він вважав, що ідеї правлять світом, а також не існує єдиного визначення соціології. Соціологія має не запозичувати у конкретних дисциплін основні засади, а розробляти їх беручи до уваги людське почуття та потреби.

Доповнив ідеї Ковалевського Петерим Сорокін – російський соціолог, працював в Америці. Розробив інтегральну соціологію - об’єднав всі поняття і розробки соціології того часу в одне вчення.

Драгоманов – стороник позитивізму в філософії, дотримувався ліберально-демократичного напрямку, відстоював пріоритет громадських прав і вільних політичних установок над соціально-класовими цінностями, над винятково національними потребами. Драгоманов намагався першим поєднати космополітизм і націоналізм. Національність – це необхідний будівельний матеріал всього людства. Соціологічні погляди Драгоманова стосувалися переустрою України, який передбачав автономізацію України через федералізацію Росії та Австро-Угорщини.

3. Іван Франко: розквіт нації, її прогрес у межах самостійного державного утворення є основою основ суспільного життя. Щоб ідеал національної самостійності став показником, він має бути усвідомлений розумом і відчутий серцем. Для цього потрібні власні школи, освітні традиції, література, преса та інше. Погляди Франка були близькі до позитивізму Спенсера, з етико-антропологічним розумінням філософських проблем. Франко – раціоналіст і соціаліст. Соціалізм ґрунтується не на класових цінностях, а на загальнолюдських цінностях, він позбавлений держави, так як її функції перейдуть до управлінців. Управлінці узурпують владу, поставлять себе над рештою суспільства, це приведе до загального насилля. Франко виступав проти штучного насаджування соціалізму, бо це може обернутися втратами суспільства. Франко бачив соціалізм, як союз вільних спілок, який може бути можливим після вирішення національних конфліктів.

В роки української революції соціологічними дослідженнями займається Липинський. Він виділив 3 форми правління:

1.класократія(керує один якийсь клас);

2.аристократія(правління багатих і доброчинних, «порядочних»);

3.охлократія(правління натовпу).

Розробив основи українського консерватизму: повернення до традицій української гетьманської монархії.

Після революції Грушевський і Кістяківський в еміграції створюють інститут української соціології, який займався дослідженням становлення української нації. Повернувшись з еміграції вони не змогли продовжувати роботу інституту української соціології.

В 30-ті роки у часи репресій не проводили соціологічні дослідження, але за кордоном працював український соціолог Шаповал, який в 1929 р. опублікував,,Загальну соціологію”, в якій розкрив будову суспільства, його структуру, виділив рушійні сили суспільного прогресу.

В роки ІІ Світової війни соціологічні дослідження не проводилися. Після ІІ Світової війни в зв’язку з ростом престижу робітничої професії почалися дослідження робітничого середовища. В 1991 р. соціологія вводиться в навчальні заклади як навчальний предмет. 1993 р. – створену українську соціологічну асоціацію, яка стала членом міжнародної соціологічної асоціації.

В Києві працює Інститут Соціологічних досліджень. В різних містах України працюють соціологічні лабораторії.

Основні теми соціологічних досліджень сьогодні:

1.формування українського суспільства в умовах ринкової економіки,

2.дослідження різних верств населення в зв’язку з політичними подіями і т.д.

Питання для самостійної роботи:

1) Хто з соціологів написав підручник „Основи соціології"?

2) Хто ввів такі типи державного устрою: класократія, демократія,
охлократія?

3) Хто продовжував традиції українських соціологів за кордоном в 30-ті роки?

4) Які концепції особистості ви знаєте?

5) Що таке соціалізація?

6) Що таке ресоціалізація?

7) Який статус визначає посаду людини в ієрархії професії як керівника,
директора, замісника і т.д.?

8) Якій характеристиці за Парсонсом характерна емоційна стриманість?

9) Який компонент соціальної структури особистості передбачає статус і роль?

10) Що означає «людина взята в її соціальні якості»?

11) Хто став автором інтегральної соціології?

12) Які з типів державного устрою запропонував Липинський?
Хто розробив концепцію суспільно-людської поведінки і взаємовідносин?

13) Назвати основні нормативні теорії особистості?

14) Вказати фактори, що впливають на соціалізацію особистості?

15) Вказати основну форму ресоціалізації?

16) Який статус визначається за одягом та жаргоном?

17) Якій характеристиці за Парсонсом характерна різниця в посадах в
професійному рості?

18) Який компонент соціальної структури особистості передбачає мотиви життєдіяльності і ціннісні орієнтації?

19) Хто розвинув позативійський напрямок в соціології із вітчизняних
соціологів?

20) Хто з українських соціологів проаналізував генезу творення людської
спільності і держави?

21) Хто відводив особливу роль у утворенні Української нації аристократії і
консерватизму?

22) Коли була створена соціологічна асоціація України і як члени,
міжнородної?

23) Що таке концепція соціалізації?

24) На якому рівні здійснюється соціалізація?

25) Хто розробив статусне-рольову концепцію особистості?

26) Який статус визначається за ціннісними орієнтаціями?

27) Якій характеристиці за Парсонсом характерна додержання правил внутрішнього порядку?

28) Який компонент соціальної структури особистості передбачає життєві цілі і життєві плани?

29) Хто розробив вчення про соціальний прогрес, сутність в якого у
солідарності людей?

30) Хто з соціологів працював над проблемами справедливості і нового
соціального порядку, при якому головним буде самоуправління народу і
його праця заради власного розвитку?

31) Хто став засновником інституту української соціології в 20 роки XX ст.?
Кожен окремо взятий представник суспільства – це?

32) Який статус визначає національність і місце народження?

33) Який статус визначається за зростом, красою, статтю?

34) Якій характеристиці за Парсонсом характерна жадоба слави, влади, любов, патріотизм?

35) Яка з прикладних спеціальних соціологічних теорій досліджує

36) специфічну спільноту молодь?

37) Хто розвинув порівняльно-історичний метод при вивченні загального і

38) особистого явища?

39) Хто з українських соціологів заклав основи федералізму?

40) Хто намагався продовжити традиції закордонних українських соціологів на Україні, повернувшись з еміграції?

41) Що таке представник суспільства взятий в соціальні якості?

42) Що таке десоціалізація?

43) Який статус передбачає місце людини в суспільстві, як студента, робітника, дружини, чоловіка?

44) Назвати компоненти соціальної структури особистості?

45) Що таке багатогранне світове співтовариство?

Дата добавления: 2014-01-07