Особенности современной ситуации в психологии

Этапы развития психологии

1 этап – психология как наука о душе. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.

Душа – особо тонкий материальный предмет (начало), которое соединено с телом, но способно отделяться от тела: ей приписывали голос, видимый облик, ничтожный вес, возможность быстро перемещаться в пространстве; потеря сознания, обморок – временное отделение души от тела; смерть – отступление души от тела

Гиппократ – учение о 4-ех жидкостях – версия о 4-ех темпераментах – сангвиник – кровь, флегматик – слизь, холерик – желтая желчь, меланхолик – черная желчь.

Демокрит – душа – поток огненных атомов. Душа причина движения тела. Душа материальна и состоит из мелких частиц, особо подвижных атомов, рассеянных по всему организму. Душа – продукт распределения атомов. Душа смертна. Ее обновление происходит с каждым новым дыханием. Болезнь – это изменение пропорции атомов. Особо благоприятное соотношение легких и тяжелых атомов в мозгу, он –место высших духовных функций, способности к познанию.

Впервые высказал мысль, что человек не может совершенно правильно, адекватно познавать окружающий мир. Ввел принцип демерминизма – причинной обусловленности. Моральные принципы являются результатом воспитания и упражнения. Считал воспитание столь трудным делом, что сознательно отказался иметь детей. Считал, что от детей бывает много неприятностей, и в случае удачи, последнее приобретено ценой большого труда, а в случае – неудачи горе родителей несравнимо ни с каким другим.

Сократ выдвинул тезис «Познай самого себя» - под познанием понимал не обращение к внутренним переживаниям и состояниям сознания, а анализ поступков и отношений к ним, нравственных оценок и норм человеческого поведения в различных жизненных ситуациях.

Был пионером психотерапии. Ввел диалог-беседу. После Сократа – понимание души как феномена культуры (духовно).

Аристотель – душа – как предмет психологического знания – способ организации живого тела, действия которого носят целесообразный характер.

2 этап – психология как наука о сознании. Возникает в 18 веке в связи с развитием естественных наук. Основной метод изучения – самонаблюдение и самоописание.

3 этап – Психология как наука о поведении. Возникает в 20 веке. Задача психологии – постановка экспериментов и наблюдение за поведением, поступками, реакциями человека.

4 этап – психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления механизмы психики.

· Критика естественнонаучного и деятельностного подходов и выдвижение других подходов – гуманитарного и психотехнического;

· Поиск оптимального соотношения между психологическим теориями и психологической практикой;

· Проблема эффективности психопрактик – реальна ли помощь психолога, каковы ее последствия, когда психолог имеет право помогать, а когда – нет.

Вывод: кризис психологии, построенной на естественнонаучной парадигме. Его причины: человек – духовное существо, рефлексивное и активное, поэтому нельзя рассматривать его как механизм и использовать в отношении его инженерную. Установку – овладеть, подчинить, управлять и также естественнонаучную – описать процессы и условия, их определяющие.

Дата добавления: 2014-01-07