ВОПРОСЫ. Особливості організації та методики

Особливості організації та методики

Основні форми організації навчального процесу: „самонавчання під наглядом” „кола”, проектне навчання та навчання у в ігровому режимі.

„ Самонавчання під наглядом ”. Вчитель виступає в ролі консультанта, заняття проходять у вільній формі.

Кожна дитина має організаційно-дидактичний пакет, що містить:

– індивідуальні штрих-картки (відображають розділи та теми навчальних програм);

– картки досягнень (показують просування дитини у навчанні);

– інструкційні картки (спрямовують у засвоєнні матеріалу).

З кожного навчального розділу є три рівні: базовий, додатковий, розвивальний.

Дитина сама обирає рівень вивчення матеріалу та планує роботу на тиждень (вчитель не втручається, а тільки вчить дитину роботи це самостійно, адекватно оцінюючи свої можливості).

Час проведення поточних контрольних робіт визначається самим учнем. У класі висить табличка: „Я готовий скласти тему!”. Під нею – чистий аркуш, на якому діти записують свої прізвища.

Вчитель складає декілька варіантів контрольних робіт (різного рівня). К.р. перевіряє вчитель за активної участі учня.

Бальне оцінювання відсутнє. Вчитель дає розгорнуту описову оцінку з аргументацією.

„Коло”. Нагадує урок в традиційній школі: вчитель пояснює, учні слухають. Діти сидять не за партами, а по колу.

Проектне навчання. Робота над проектом триває півроку та завершується урочистою презентацією особистісно значущих результатів (у формі наукового повідомлення, твору-роздуму, художнього виробу тощо). Робота над проектом в основному проводить в малих групах – „командах”.

по дисциплине: «Техническое нормирование и организация труда» для специальности Т19.01.00 «Промышленное и гражданское строительство»

1. Задачи, цель и значение нормирования труда.

2. Нормирование труда и производственные нормы.

3. Система производственных норм и нормативов труда в строительстве.

4. Основные понятия и принципы нормирования труда.

5. Рабочее время и время использования машин.

6. Классификация элементов затрат рабочего времени.

7. Классификация времени использования машин.

8. Виды нормативных наблюдений и анализ полученных результатов.

9. Проведение фотоучета и анализ полученных результатов.

10. Проведение хронометражных исследований и обработка результатов.

11. Проведение моментальных наблюдений.

12. Технические средства для проведения нормативных наблюдений.

13. Методы определения элементов нормирования.

14. Проектирование норм затрат труда рабочих..

15. Проектирование и внедрение проектов нормирования.

16. Нормирование труда ИТР и служащих.

17. Методы нормирования расхода материалов.

18. Проектирование производственных норм расхода материалов.

19. Задачи и основные направления научной организации труда.

20. Организация планирования и внедрения мероприятий НОТ.

21. Организация строительных бригад и звеньев

22. Хозрасчетные формы организации труда в строительстве.

23. Сущность бригадного подряда.

24. Коллективный подряд.

25. Технико-экономические показатели, планируемые бригадам.

26. Принципы организации заработной платы.

27. Формы оплаты труда.

28. Тарифная система.

29. Должностные оклады.

30. Особенности оплаты труда рабочих, затяжных на СМР.

31. Структура заработной платы.

32. Основы расчета заработанной платы рабочих и ИТР.

33. Премирование.

34. Оплата командировок.

35. Основные положения коллективного договора.

36. Основные положения трудового договора.

37. Порядок определения продолжительности рабочего времени.

38. Оплата труда при совместительстве.

39. Оплата труда в праздничные дни.

40. Оплата отпусков.

41. Порядок разработки проектов и смет.

42. Структура сметной стоимости.

43. Накладные расходы.

44. Единые районные единичные расценки (ЕРЕР)

Дата добавления: 2014-01-15