Різновиди семінарських занять

Семінарські заняття

Структура лабораторного заняття

Лабораторні роботи

Лабораторне заняття (лат. labor — праця) — форма навчального заняття, на якому студенти під керівництвом науково-педагогічного працівника особисто проводять натурні або імітаційні експерименти чи досліди з метою практичної перевірки й підтвердження окремих теоретичних положень навчальної дисципліни, набувають практичних навичок роботи з лабораторним обладнанням, устаткуванням, вимірювальною апаратурою, обчислювальною технікою, оволодівають методикою експериментальних досліджень у конкретній предметній галузі.

Лабораторні заняття інтегрують теоретико-методологічні знання і практичні уміння і навики студентів в єдиному процесі діяльності навчально-дослідницького характеру.

??? Де проводяться лабораторні заняття?

??? Розташуйте у правильній послідовності

підготовка індивідуального звіту про виконану роботу
захист звіту перед науково-педагогічним працівником
виконання завдань лабораторної роботи
проведення поточного контролю підготовленості студентів до виконання конкретної лабораторної роботи

Кількість годин на лабораторні заняття з окремої дисципліни визначено навчальним планом, перелік тем лабораторних занять – робочою навчальною програмою дисципліни. Замінювати лабораторні заняття іншими видами навчальних занять не можна. Кількість студентів на лабораторному занятті не повинна перевищувати ……………….. академічної групи. Кожен студент має самостійно виконати всі лабораторні роботи й оформити їх результати.

Семінарські заняття – вид навчальних занять практичного характеру, спрямованих на поглиблення, розширення, деталізацію і закріплення теоретичного матеріалу.

@ Коли сформувалася ця форма навчання?

???Чому сприяють семінарські заняття?

Просемінари; семінари (семінар запитань і відповідей, семінар – розгорнута бесіда, семінар – коментоване читання, семінар, що передбачає усні відповіді студентів з наступним їх обговоренням, семінар-дискусія, семінар, що передбачає обговорення письмових рефератів студентів та їх оцінку, семінар-конференція, семінар – вирішення проблемних завдань, семінар – заняття на виробництві, семінар – прес-конференція, семінар – «мозковий штурм»,); спецсемінари; наукові студентські семінари за спеціалізацією.

???Чим відрізняються просемінари від спецсемінарів?

Технологія організації та проведення семінарських занять передбачає попереднє визначення науково-педагогічним працівником теми, основних питань, які винесено на обговорення, ознайомлення зі списком літератури для опрацювання та методичними рекомендаціями щодо систематизації результатів цієї роботи.

Безпосередньо на заняттях обговорюють основні проблеми теми, провадять дискусію, заохочують активність студентів, підбивають підсумки, оцінюють діяльність студентів.

3. Методика організації та проведення індивідуальних занять, консультації, колоквіуму

Дата добавления: 2014-01-11