Условия для развития и занятия с ребёнком

Месяцев

От 6 до 12

Воспитание ребёнка

МЕДИЦИНСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

Развитие общих движений ребёнка в этом возра­сте происходит в основном в горизонтальном поло­жении. Для нормального развития ребёнка необхо­димо своевременное овладение навыком ползания. Важно помнить тезис «ползать раньше, чем сидеть».

На этом возрастном этапе формируется понимание речи, развивается условная связь слова с предметом и действием. Понимание речи необхо­димо для развития активной речи.

В этом возрасте развивается мелкая моторика кисти и действия с предметами: в 6-7 превалирует самоподражание, в 8-9 мес.-подражание взрослому, затем появляется предыгра.

Вначале необходимо стимулировать лепет, вступая с ребёнком в пере­кличку. Когда у него появляется лепет (6 месяцев) следует вызывать подражание произносимым слогам (с 6 мес.) и простым словам: «мама», «дай», «киса» и др. (конец года). Развивая понимание речи, следует учить выполнению некоторых движений и действий по слову взрослого, под­крепляя слово показом и помогая ребёнку выполнить задание (с 7-8 мес. - «ладушки», «дай ручку», «до свидания», с 9-10 мес. «дай игрушку», имея ввиду, что ребёнок должен найти данную игрушку среди нескольких других и подать её и т.д.). В 11-12 месяцев слова «нельзя» и «плохо» дол­жны регулировать поведение ребёнка.

На этом возрастном этапе ребёнка побуждают к ползанию (с 5,5-6 мес.), вставанию (с 7,5 мес.), ходьбе с опорой (с 8-9 мес.), а позднее (с 11- 12 мес.) и ходьбе без опоры, подманивая ребёнка яркой игрушкой, ласково подзывая его к себе, иногда немного помогая ему.

В целях поддержания хорошего эмоционального тонуса, а также для гармоничного развития ребёнка полезно проводить весёлые игры - «до­гоню, догоню», «ладушки».

Для получения ребёнком новых впечатлений и развития речи следует показывать животных, заводные игрушки, а с 10 мес. - картинки. Игрушки уже не подвешивают, а кладут в кроватку, манеж, на пол. Необходимо показывать элементарные действия с предметами, побуждая ребёнка к подражанию.

Для воспитания навыков при приёме пищи необходимо:

-с 6,5-7 мес. во время кормления давайте ребёнку в руку кусочек бе­лого хлеба, печенья, приучать его есть самостоятельно;

-с 7-8 мес. приучайте малыша пить из чашки (широкой), которую сна­чала держит взрослый, а потом сам ребёнок (в 12 мес ребёнок самосто­ятельно пьёт из чашки);

-с 8-9 мес. детей, умеющих сидеть, следует во время кормления сажать на специальный стульчик с высокой спинкой, подлокотниками и подстав­кой для ног.

Во время кормления ребёнка первого года жизни надо следить, чтобы его лицо и платье были чистыми (приучайте к аккуратности и опрятно­сти во время еды).

Воспитание гигиенических навыков - умывание рук, лица:

- Воспитывайте у ребёнка положительное, спокойное отношение к про­цессу умывания;

- Проводите умывание осторожно, не доставляя малышу неприятных ощущений;

- Побуждайте ребёнка к активности при умывании (в 8-9 мес. ребёнок должен протягивать руки к струе воды),

Воспитание навыка саморегуляции физиологических отправлений:

- с 5-6 мес. держите ребёнка над горшком после сна (если ребёнок проснулся сухим), перед сном и периодически во время бодрствования, но не раньше, чем через 30 минут после кормления, стараясь угадать появление у ребёнка потребности к мочеиспусканию (не вызывая отри­цательной реакции на высаживание).

- в 8-9 мес. ненадолго (на 3 мин.) высаживайте ребёнка на горшок в одно и тоже время дня. Горшок должен быть тёплым, подходить по раз­меру. Стараться поддерживать у ребёнка хорошее настроение, сделать про­цедуру высаживания на горшок приятной. Приучайте проситься на гор­шок, для чего сопровождайте высаживание словами «пи-пи», «а-а», вы­зывая у ребёнка подражание словам (к 1 году ребёнок спокойно отно­сится к высаживанию, к 1 г.6 мес. днём просится, а к 2 годам должен просится ночью).

- Ночью детей до 1 года не следует высаживать, а менять мокрое бельё - по мере надобности.

С 11-12 мес. побуждайте ребёнка к активности при одевании и раз­девании - протягивать ногу для надевания колготок, сапожек, поднимать руки при снятии платьица и др.

Рекомендуемые игрушки:

Разнообразные красочные звучащие игрушки из разного материала -куклы, птички, зайчики, рыбки и др. Для развития действия с предмета­ми следует давать детям мячи и игрушки для катания, всевозможные легко открывающиеся коробочки, игрушечные кастрюльки для открывания и закрывания, пяти-стенные полые кубики, складные матрёшки, небольшие пирамидки (из двух толстых колец). Полезно использовать для этой же цели пластмассовые и металлические мисочки, небольшие бидончики и т.д. Ребенок сможет вкладывать в них шарики и небольшие игрушки.

МЕДИЦИНСКИЕ

Дата добавления: 2014-01-20