Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Перелік запитань. Методика проведення дослідження




Методика проведення дослідження

Завдання 4.

Оцінювання індивідуальної агресивності за методикою А. Асінгера [13]

Мета:. виявити й охарактеризувати рівень індивідуальної агресивності.

 

Агресивність – це стійка особистісна риса, яка обумовлена потребою в самоактуалізації і має прояв у різних формах відстоювання своїх прав. Рівні агресивності визначаються научінням в процесі соціалізації і орієнтацією на культурно-соціальні норми, зокрема – норми соціальної відповідальності і норми відплати за акти агресії.

Агресивність відігравала важливу роль в процесі виживання людини. Однак, з часу появи цивілізацій вся історія позначена збройними конфліктами між кланами, племенами чи націями, де не простежувалось зв’язку між цими конфліктами і безпосередньо виживанням індивідів. Відомо також про існування таких культур, які зуміли створити дієві способи стримування агресивності.

Знання індивідуального рівня агресивності допоможе своєчасно її коректувати залежно від обставин і налагоджувати нормальні стосунки з оточуючими.

 

1. Ознайомтесь з переліком запитань і варіантами відповідей на них. Оберіть ту відповідь, яка Вас влаштовує, і запишіть у зошит літеру, що її позначає, біля номера відповідного запитання.

1. Чи здатні Ви шукати шляхи до злагоди після чергового службового чи сімейного конфлікту:

а) завжди;

б) інколи;

в) ніколи.

2. Як Ви поводити себе у критичній ситуації:

а) закипаєте в душі;

б) зберігаєте повний спокій;

в) втрачаєте самовладання.

3. Яким вважають Вас оточуючі:

а) самовпевненим;

б) дружелюбним;

в) спокійним і незалежним.

4. Як Ви відреагуєте, якщо Вам запропонують відповідальну посаду:

а) погодитесь з деякими побоюваннями;

б) погодитесь без коливань;

в) відмовитесь заради власного спокою.

5. Як Ви будете поводитись, якщо хтось з колег без дозволу візьме з Вашого столу папір, книгу, ручку:

а) видасте йому „по перше число”;

б) примусите повернути;

в) спитаєте, чи не потрібно йому ще будь-якої допомоги.

6. Уявіть собі, що Ваш друг (подруга) спізнюються на зустріч. Якими словами ви скоріше за все його (її) зустрінете:

а) що тебе так затримало;

б) де ти пропадаєш до темряви;

в) я вже хвилююсь.

7. Якщо б Ви сиділи за кермом автомобіля, якій поведінці Ви віддали б перевагу:

а) буду намагатись перегнати машину, яка показала мені „хвоста”;

б) мені байдуже, скільки автомобілів мене переганяє;

в) помчуся з такою швидкістю, щоб ніхто мене не наздогнав.

8. Якими Ви вважаєте свої погляди на життя:

а) збалансованими;

б) легковажними;

в) дуже жорстокими.

9. Що Ви робите, коли не все вдається:

а) намагаєтесь перекласти відповідальність на іншого;

б) примирюєтесь з дійсністю;

в) стаєте надалі обережнішими.

10. Як Ви реагуєте на інформацію про випадки розпусти серед сучасної молоді:

а) час заборонити молоді такі розваги;

б) треба надати їй можливість організовано та культурно відпочивати;

в) і чого ми з нею (молоддю) панькаємося?

11. Що б Ви відчували, коли б посада, яку б Ви хотіли обійняти, дісталася іншому:

а) і чого б я на це витрачав нерви;

б) мабуть, ця людина виявилася більш відповідною до цієї посади;

в) може, мені пощастить іншим разом.

12. Що Ви відчуваєте, коли дивитесь жахливий фільм:

а) почуття страху;

б) нудьгуєте;

в) отримуєте щире задоволення.

13. Як Ви будете поводитись, якщо внаслідок дорожньої пробки запізнитесь на важливу нараду:

а) будете нервуватися, злитися;

б) будете намагатись викликати поблажливість партнерів;

в) зажуритесь.

14. Якщо Ви берете участь у іграх (спортивних, азартних), то як ставитесь до них:

а) обов’язково намагаєтесь виграти;

б) цінуєте задоволення, що отримуєте від гри (можливість почувати себе молодим, зазнати азартне збудження);

в) дуже гніваєтесь, якщо програєте.

15. Що Ви зробите, якщо з Вами не дуже коректно поведуться у сфері обслуговування:

а) будете терпіти, щоб запобігти скандалу;

б) викличете старшого і зробите йому зауваження;

в) відправитесь зі скаргою до вищого керівництва.

16. Як би Ви вчинили, якби Вашу дитину образили у школі:

а) порозмовляю з учителем;

б) вчиню скандал батькам кривдника;

в) пораджу своїй дитині дати здачі.

17. Яка Ви людина:

а) середня;

б) самовпевнена;

в) пробивна.

18. Що Ви скажете молодшій (за посадою чи віком) людині, якщо зіткнетесь з нею у дверях:

а) пробачте, це моя провина;

б) нічого, це дрібниці;

в) чи не можна бути уважнішим.

19. Ваша реакція на статтю, телепередачу про хуліганство серед молоді:

а) коли ж, нарешті, будуть прийняті конкретні заходи;

б) треба ввести суворі покарання;

в) не можна у всіх випадках звинувачувати молодь, винні і вихователі і суспільство в цілому.

20. Яку тварину Ви любите більше:

а) тигра;

б) домашню кішку;

в) ведмедя.

2. У таблиці „Ключ” наведена кількість балів за кожен варіант відповіді. Запишіть відповідні бали біля Ваших відповідей та знайдіть їх суму.

 

Таблиця-ключ.

 

Відповіді Номери запитань
                                       
а                                        
б                                        
в                                        

 

3. За аналітичною таблицею визначте свій індивідуальний рівень агресивності й охарактеризуйте його. Висновки запишіть у зошит.

 

Аналітична таблиця.

 

Загальна кількість балів Індивідуальний рівень агресивності Характеристика індивідуального рівня агресивності
35–44 бали Помірна агресивність (конструктивна)   Ви не допускаєте обмеження своїх прав, але Ваше обурення не виходить за межі розумного. До ділової критики ставитесь доброзичливо, маєте достатньо здорового самолюбства і тому нерідко домагаєтесь успіху.    
45 та більше балів Висока агресивність Ви зайве агресивні і неврівноважені, нерідко буваєте жорстоким по відношенню до інших людей. Сподіваєтесь на власні сили. Домагаючись успіху у будь-якій галузі, можете пожертвувати інтересами оточуючих. До критики ставитесь подвійно: вона «зверху» приймаєте, а критику «знизу» сприймаєте хворобливо, іноді зневажливо ігноруєте або ж переслідуєте критиків «знизу».
34 і менше балів Надмірна миролюбність Надмірна миролюбність зумовлюється недостатньою впевненістю у власних силах і можливостях. Вам не завадить бути більш рішучим. До критики «знизу» ставитесь доброзичливо, але побоюєтесь критики «зверху»

 

4. Увага!

 

Підрахуйте загальну кількість запитань, відповіді на які Ви оцінили у 3 бали, і загальну кількість запитань, оцінених в 1 бал.

 

Якщо за 7 і більше запитань Ви набрали по 3 бали і менше, ніж за 7 запитань – по 1 балу, Ваша агресивність має скоріше руйнівний, ніж конструктивний характер. Ви схильні до необміркованих вчинків та до запальних дискусій, ставитесь до людей зневажливо і своєю поведінкою провокуєте конфліктні ситуації, яких можна було б запобігти.

 

Якщо за 7 і більше запитань Ви отримали по 1 балу і менше, ніж за 7 – по 3 бали, то Ви надмірно замкнені. Це означає, що у Вас немає вибухів агресивності, просто Ви їх ретельно приховуєте або спрямовуєте на себе (аутоагресія).

 

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-06; Просмотров: 527; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.032 сек.