Переменные для прогноза поведения человека в сложной ситуации

Поведение человека можно прогнозировать

Поведение определяется способностью думать и предвидеть

3 прогнозируемое поведение позволяет рассказать об особенностях личности

1 потенциал поведения (вероятность поведения в той или иной ситуации)

2 ожидание (то или иное подкрепление будет иметь место в той или иной ситуации; если в прошлом люди за поведение в данной ситуации получали подкрепление, они чаще всего повторяют это поведение)

3 ценность подкрепления (степень, с которой мы при равной вероятности получения предпочитаем одно подкрепление другому; основана на нашем предыдущем опыте)

4 психологическая ситуация (та или иная модель поведения выбирается исходя из субъективного восприятия человеком ситуации)

Основная формула прогноза поведения:

Потенциал поведения = ожидание + ценность подкрепления, где ожидание- когнитивная сторона, а ценность подкрепления- мотивационная.

Роттер рассматривает людей как целенаправленных индивидуумов. Цели определяют направление поведения человека в поисках удовлетворения основных потребностей. Осознание целей и потребностей человека предусматривает более генерализованный прогноз его поведения.

Потребности, применяемые к прогнозу поведения человека:

1 статус признания ( потребности чувствовать себя компетентным в широком спектре областей деятельности )

2 защита-зависимость ( потребность, чтобы кто-то защитил нас от неприятностей и помог достичь значимых целей )

3 доминирование ( потребность влиять на жизнь других людей и иметь возможность организовывать последствия на основе такого доминирования )

4 независимость (потребность принимать самостоятельные решения и достигать цели без помощи других)

5 любовь и привязанность (потребность, чтобы вас принимали и любили другие люди)

6 физический комфорт ( удовлетворение, связанное с физической безопасностью, хорошим здоровьем и свободой от боли )

Компоненты потребности:

- потенциал потребности (вероятность того, что данное поведение приведет к удовлетворению определенной категории потребностей)

- ценность потребности (определяется как средняя ценность набора подкреплений)

- свобода деятельности и минимальная цель ( концепция свободы деятельности относится к ожиданию человека, что определенное поведение приведет к подкреплениям, связанным с одной из шести категорий потребностей. Это отражает субъективную вероятность того, что удовлетворяющие подкрепления появятся в результате выстраивания поведения. Уровень минимальной цели относится к низшей точке, в которой подкрепление продолжает восприниматься человеком позитивно. Иначе говоря, минимальная цель устанавливает разделительную линию между теми поощрениями, который являются позитивными подкрепляющими стимулами, и теми, которые в какой-т степени являются наказанием).

Центральным конструктом теории социального научения является локус контроля, которыйпредставляет собой обобщенное ожидание того, в какой степени люди контролируют подкрепления в своей жизни.

Люди с экстернальным локусом контроля полагают, что их успехи и неудачи регулируются внешними силами, а с интернальным локусом контроля верят, что удачи и неудачи определяются их собственными действиями и способностями отРоРО

Дата добавления: 2014-11-07