В. Сложность материала: роль объема материала

Пенчев (1903) установил, что при заучивании стихотворений, состоящих из 16 строк, целостный метод оказывается более эффективным; однако когда нужно заучить стихотворение из 24 или 32 строк, то лучшие результаты дает заучивание по частям. Точно так же целостный метод создает преимущества при заучивании рядов из 8-24 бессмысленных слогов (Стефенс, 1900; Пенчев, 1903; Уайли, 1928), но теряет свое относительное превосходство, когда ряд достигает 32 слогов (Пехштейн, 1926). Однако значимость результатов, полученных в этих исследованиях, весьма относительна, поскольку количество испытуемых часто было недостаточным, а условия проведения экспериментов не идентичными.

Единственной работой, в которой объем запоминаемого материала являлся объектом систематических изменений, было исследование Орбисона (1944). Несколько групп испытуемых заучивали по целостному методу и методу заучивания по частям ряды из 8, 12, 16 и 24 пар (слово и бессмысленный слог). Для того чтобы избежать эффектов, связанных с расположением заучиваемых сочетаний, последние предъявлялись всякий раз в новом случайном порядке. При целостном заучивании каждый раз предъявлялся весь ряд и заучивание продолжалось до первого правильного воспроизведения. При заучивании по частям ряды были разделены пополам (4-4, 6-6, 8-8, 12-12); испытуемые заучивали вначале первую половину ряда до первого безошибочного воспроизведения; затем точно такЫе - вторую; потом обе половины повторялись вместе, пока не достигался критерии первого безошибочного воспроизведения всего ряда. В табл. XIV приведены данные о среднем количестве предъявлений, необходимых для достижения критерия научения.

Таблица XIV. Среднее число предъявлений сочетаний, потребовавшихся для безошибочного воспроизведения

Можно заметить, что, когда ряд состоит из 8 пар, оба метода заучивания являются одинаково эффективными, но по мере того, как увеличивается число заучиваемых пар, метод заучивания по частям становится более эффективным и экономичным, чем целостный метод.

Дата добавления: 2014-10-23