Тема №12. Психо-эмоциональная энергия речи при выступлении

Тесты

Тема №11. Тезисная форма и план выступления

Тесты

1. Следует иметь в виду, что подлинно научная …. ведется не просто ради победы как таковой. Опираясь на принципиальные позиции, они решают социально значимые вопросы, их выступления направлены против всего, что мешает эффективному общественному развитию.

A. Диспут

B. Дискуссия

C. Полемика

D. Спор

E. Беседа

2. Это наука убеждать. Она учит подкреплять мысли убедительными и неоспоримыми доводами, научными аргументами. Она особенно необходима, когда вырабатываются новые взгляды, отстаиваются общечеловеческие ценности, права человека, складывается общественное мнение.

A. Полемика

B. Диспут

C. Дискуссия

D. Спор

E. Беседа

3. Она служит воспитанию активной гражданской позиции.

A. Диспут

B. Дискуссия

C. Спор

D. Полемика

E. Беседа

4. Слово…… французского происхождения (…. — спор, прения). Прения— русское слово, зафиксированное в лексиконе XVII века.

A. дебаты

B. Диспут

C. Дискуссия

D. Спор

E. Беседа

5. Толковый словарь определяет это слово так: ……., обмен мнениями по каким-либо вопросам, споры; прения — обсуждение какого-либо вопроса, публичный спор по каким-либо вопросам.

A. дебаты

B. Диспут

C. Дискуссия

D. Спор

E. Беседа

Цель занятия – закрепление материала.

Организационный момент -3 минуты

Опрос студентов -20 минут

Решение тестовых заданий – 9 минут

Решение задач – 15 минут

Подведение итогов занятия – 3минуты

Содержание

1. Тезисная форма - становой хребет выступления, краткий сюжет.

2. Тезис – это совокупность коротких предложений.

3. Вступление. Доказательство. Заключение.

4. План - краткий набросок основных сюжетных линий будущего выступления.

Рекомендуемая литература

1. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. М., 1998.

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1988.

3. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. М., 1989.

4. Грайс П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. М., 1985.

5. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998.

6. Бороздина Г.В. Психология делового общения. М., 2000.

7. Ивин А.А. Риторика: искусство убеждать. - М., 2002.

8. Купина Н.А. Риторика в играх и упражнениях. - М., 2004.

9. Михальская А.К. Основы риторики. М., 2002.

10. Петров О.В. Основы судебного красноречия. Учебное пособие. М. 2008.

Контрольные вопросы и заданий

1. План - декларация о намерениях, в которой намечены пункты, подлежащие в дальнейшем раскрытию и наполнению содержанием.

2. Тезисная форма - проработанное содержание речи, сжатое до конспекта.

3. Акустика элементы живой речи

1. Любой ….. представляет собой следующую структуру: с одной стороны, это выдвижение и защита тезиса первым оппонентом, а с другой — опровержение выдвинутого тезиса и его аргументации вторым оппонентом.

A. Диспут

B. Дискуссия

C. дебаты

D. Спор

E. Беседа

2…. может служить средством для поиска истины, для проверки какой-либо мысли, идеи, для ее обоснования. Чтобы найти правильное решение, полемисты сопоставляют самые разные точки зрения на ту или иную проблему.

A. Спор

B. дебаты

C. Диспут

D. Дискуссия

E. Беседа

3.Полемисты защищают какую либо мысль от нападений, чтобы узнать, какие могут быть возражения против этой мысли, или, напротив, нападают на положение, высказанное оппо­нентом, чтобы выяснить, какие есть аргументы в его пользу.

A. дебаты

B. Спор

C. Диспут

D. Дискуссия

E. Беседа

4.Человек спорит сам с собой, это так называемый внутренний спор:

A. диалог

B. полилог

C. монолог

D. дебат

E. дискусия

5. Полемизируют два лица

A. монолог

B. диалог

C. Полилог

D. дебат

E. дискусия

6.Спор ведется несколькими или многими лицами

A. полилог

B. монолог

C. диалог

D. дебат

E. дискусия

Цель занятия – закрепление материала.

Организационный момент -3 минуты

Опрос студентов -20 минут

Решение тестовых заданий – 9 минут

Решение задач – 15 минут

Подведение итогов занятия – 3минуты

Содержание

1. Слог. Задачи. Сверхзадача.

2. Сверхзадача - это цель, которой подчинены все задачи.

3. Цель роли и цель выступления.

Рекомендуемая литература

1. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. М., 1998.

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1988.

3. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. М., 1989.

4. Грайс П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. М., 1985.

5. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998.

6. Бороздина Г.В. Психология делового общения. М., 2000.

7. Ивин А.А. Риторика: искусство убеждать. - М., 2002.

8. Купина Н.А. Риторика в играх и упражнениях. - М., 2004.

9. Михальская А.К. Основы риторики. М., 2002.

10. Петров О.В. Основы судебного красноречия. Учебное пособие. М. 2008.

Контрольные вопросы и заданий

4. План - декларация о намерениях, в которой намечены пункты, подлежащие в дальнейшем раскрытию и наполнению содержанием.

5. Тезисная форма - проработанное содержание речи, сжатое до конспекта.

6. Акустика элементы живой речи

Дата добавления: 2014-10-31