План подготовки учителя физики к уроку

Планирование урока

Ниже приводится деятельность учителя по подготовке урока физики.

I. Целеполагание. Определить цели СУФ по обучению, воспитанию и развитию учащихся (цели ОВР):

· образовательная цель (усвоение новых физических знаний, формирование умений и пр.).

· воспитательная цель (формирование мировоззрения, политехническое эстетическое воспитание и пр.).

· цель развития (формирование приемов умственной деятельности, умения самостоятельно решать проблемы и т.д.).

II. Работа с учебным материалом. Подготовить содержание учебного материала, т.е.:

а) определить его объем и сложность в соответствии с поставленной целью и возможностями учащихся;

б) установить связь с ранее изученным материалом и способами умственных и практических действий;

в) определить систему задач, практических и самостоятельных заданий для учащихся;

г) подготовить оборудование для урока (демонстрационный эксперимент, раздаточные материалы).

III.Выбор типа и формы проведения урока. В соответствии с целями, задачами и содержанием учебного материала определить тип и форму проведения урока

IV. Выбор методов. Выбрать наиболее эффективное сочетание методов и приемов обучения в соответствии с поставленными целями.

V. Определение структуры урока. Определить этапы урока (в соответствии с целями, содержанием и методами и распределить время на каждый этап. Урок должен характеризоваться четкостью организации его отдельных этапов

VI. Описание деятельности участников учебного процесса. Описать деятельность учителя и учащегося в соответствии с этапами урока.

Определение единой логики развертывания деятельности учителя и учащегося обеспечивает эффективное управление учебно-познавательной деятельностью.

(начало урока, актуализация знаний, изучение нового материала, закрепление и повторение, контроль знаний, домашнее задание и т.д.).

VII. Определить содержание и форму домашнего задания (ДЗ).

Например, формами ДЗ могут быть:

- подготовить пересказ содержания нового материала;

- составить план ответа;

- подготовить рассказ о самом главном в параграфе;

- выучить наизусть формулы, понятия, вывод;

- ответить на вопросы после параграфа;

- разработать опорный конспект;

- проструктурировать содержание параграфа, темы;

- решить задачи №/№

- составить задачу самостоятельно.

Следует придерживаться следующих требований при планировании ДЗ:

- ДЗ должны быть разнообразны по форме и характеру деятельности школьников;

- ДЗ должны быть максимально дифференцированы;

- Обязательно контролировать выполнение ДЗ.

-

Дата добавления: 2014-10-31