II и III курсов

Научитесь понимать дни, потом постепенно освойте часы. А далее поймете, что вам минуты на фиг не нужны.

Торговать нужно просто. Как только пошли сложности в виде всевозможных теорем и доказательств, все это уже не торговля, а научная диссертация на тему, что такое Форекс, и с чем его едят.

Рынок сам предложит свою стратегию, она же будет единственно правильной.

Реальность это такая штука, которую едят вместе с вашими искренними намерениями.

Ты узнал о методах заработка на рынке Форекс.

Будешь ли ты следовать моим рекомендациям, решать конечно же тебе.

Но я хотел бы показать тебе Золотые правила, которые нужно соблюдать в нашей группе.

3. Не пытаться осваивать две и более тактики одновременно.

5. Нельзя обсуждать сторонние Тактики ведения торгов.

6. Трейдер с Депозитом менее 500$, не имеет право давать утверждения относительно поведения рынка, но имеет полное право задавать вопросы.

7. Запрещается обсуждать финансовые новости.

8. Каждый Трейдер имеет право на бесплатную помощь в развитии по Партнерке.

10. Вы имеете полное право зарабатывать, но вы не имеете право, сливать здесь.

11. За эмоции в чате во время сделки временная блокировка.

Быть может они тебе помогут принять правильное решение.

Спасибо что был со мной до конца мой дорогой читатель.

Методические рекомендации составлены на основе рабочей программе дисциплины «История» для всех специальностей СПО

ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) комиссией протокол № ______ от «__»____________2013___ г. Председатель ПЦК Варганова М.С.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по НМР __________ Т.Ю. Крашакова «__»_________2013 г..

Составитель: Варганова М. С., преподаватель Южно-Уральского

Рецензент: Л.В. Никитин кандидат исторических наук, доцент кафедры

всеобщей истории Челябинского государственного

1.	Пояснительная записка
2.	Перечень практических работ
3.	Содержание отчета и требования к его оформлению
4.	Практическая работа №1. Последний этап холодной войны, подведение итогов, оценка последствий
5.	Практическая работа №2СССР в конце 70-х начале 80 годов, оценка ситуации в стране
6.	Практическая работа №3Преобразования в СССР 1985-1989, оценка преобразований
7.	Практическая работа №4 Периодизация современной истории
8.	Практическая работа №5 Распад СССР, анализ последствий событий
9.	Практическая работа №6 Политические кризис начала 90-х, анализ событий, оценка последствий
10.	Практическая работа №7Анализ политических событий 1989-1991гг. в странах Восточной Европы
11.	Практическая работа №8 Выяснение причин конституционного кризиса 1992-1993
12.	Практическая работа №9Анализ социально-экономического развития России в начале 90-х годов
13.	Практическая работа №10 Изучение федерального устройства России его сущности и последствий для политического развития страны.
14.	Практическая работа №11 Характеристика международных отношений в начале 90-х годов
15.	Практическая работа №12 Изучение процесса и причин экономического развития Российской Федерации в 1994-1999
16.	Практическая работа №13Анализ внутриполитической ситуации в России в 1994—1999
17.	Практическая работа №14Внешняя политика РФ второй половины 1990-х годов
18.	Практическая работа №15Анализ ситуации в социальной и духовной сферах России 2 половины 90-х годов ХХ века.
19.	Практическая работа №16Политическая глобализация на рубеже ХХ-ХХ I века
20.	Практическая работа №17 Политическое развитие РФ 2000-2008 гг.
21.	Практическая работа №18 Анализ социально-экономических преобразований 2000-2008 года в РФ
22.	Практическая работа №19Изучение достижений в развитии культуры, науки, спорта в первое десятилетие ХХ I века
23.	Практическая работа №20Оценка экономического развития мира и России с 2008 года
24.	Практическая работа №21Президентство Д. Медведева, анализ политических событий, подведение итогов реформ
25.	Список литературы

Дисциплина «История» входит в общий гуманитарный и социально- экономический цикл.

Дисциплина «История» направлена на формирование общих компетенций. Количество часов отведённых на дисциплину составляет 48 ч. Особенностью изучения данного курса является выделение времени на практическую работу студентов в объеме 44 часов.

Студенты в ходе освоения учебной дисциплины «История» должны:

уметь: - ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ – начале ХХI веков;

- основные вопросы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Практические работы предназначены для обобщения, систематизации, углубления, закрепления полученных теоретических знаний по дисциплине «История». У студентов формируется умение применять полученные знания на практике; реализовывать единство интеллектуальной и практической деятельности. Развивая интеллектуальные умения, будущих специалисты, учатся вырабатывать при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, творческая инициатива, умение работать в коллективе.

Пособие включает в себя весь перечень тем практических занятий, рекомендации к их выполнению и рекомендованный список литературы.