Мамонтова С.Н. 16 страница

Жизнь вносит свои коррективыв направленность, которые не всегда благоприятны. Так, исследования мотивовпрофессионального выбора у поступающих ныне в образовательные учрежденияМВД и их сравнение с данными 70-80-х годов показало,1 что режеотмечаются романтический аспект, семейная традиция, влияние воинской службы,содержательный интерес к профессиональной работе и, наоборот, приобретаютбольший вес такие мотивы как поиск выхода из трудных экономических и бытовыхусловий, сильная неудовлетворенность прежней работой, необходимость иметьсвободное время для каких-то занятий (спорт, учеба, хозяйство).

На первое место переместилсятакой мотив, как возможность иметь льготы, хороший заработок, чувствоватьсебя в безопасности, изменить свой характер, стать увереннее. Такие изменения,подтверждаемые и другими исследованиями, обязывают повысить внимание квопросам изучения, оценки и развития системы мотивации у всех работающихв правовой системе.

Правильно развитая направленностьличности - обязательное условие пригодности к работе в правоохранительныхорганах (рис. 4.3). Без его должного развития вся работа с сотрудниками,их профессиональное обучение и профессиональное образование как "юридическихтехнократов" могут принести только вред, формируя искусного вымогателя,формалиста, чиновника, безразличного ко всему, кроме личного интереса,и приносящего урон делу борьбы с преступностью, защиты прав граждан, авторитетунорм права. Дефекты профессиональной направленности - главная причина профессиональнойдеформации, возникающей у части практических работников.

Весь комплекс работы с персоналом,организации его службы и работы достигает нужных результатов в развитиипрофессиональной направленности, если помимо чисто правовых знаний, навыкови умений он формирует глубоко осознанную, зрелую, активную профессиональнуюпозицию, основанную на правильном понимании предназначения правопорядкаи юридической работы в современной России, преданность ей и стратегию действий,отвечающую вызовам времени и социальным ожиданиям общества. Каждый шаглюбого руководителя, работника кадрового аппарата должен быть ориен-

тирован на такой результат.На результате очень сильно сказывается и вся система жизни и деятельностиправоохранительных органов, ее духовность и материальная обеспеченность,ибо человек всегда воспитывается не словами, а реальностями, делами, всейжизнью и ее особенностями.

1 КиселеваЕЛ. Мотивы профессионального выбора в ОВД // Вестник МЦПО и КНИ. -1996.- № 1. - С. 56-57.

Рис. 4.3. Профессиональнаянаправленность личности сотрудника органов внутренних дел (по С.А. Гонтарю)1

Основные виды устремленийпрофессионала-юриста. Представленные на рис. 4.3, они включают устремления:1) на профессиональную деятельность в правовой системе, 2) на работу вконкретном правоохранительном органе, службе, по специальности, 3) на законныеспособы и методы работы, 4) на самосовершенствование. Их развитие необходимоосуществлять во взаимосвязи и вместе с тем специально по цепочке: знания- взгляды - убеждения - ценностные ориентации - установки - специальныенавыки и умения - привычки - качества. Формирование их во многом -общая задача, но в каждом юридическом органе (службе) она приобретает чертыособенной. Узловая задача - развитие тех элементов, которые выражают несокрушимоеуважение к закону и пользованию средствами и методами работы, отвечающимив полной мере и всегда требованиям законности. Все нелады с законностью,которые встречаются у некоторых работников органов правоохраны, имеют своепервоначало в дефектах этих элементов профессиональной направленности юриста.

1 Приводитсяс согласия автора.

4.3. Морально-психологические особенностиличности юриста

Понятие о морально-психологическихособенностях. Возможности и успехи личности в работе и жизни определяютсяне только тем, к чему она стремится, но и чем она обладает для реализациисвоих устремлений, как она может претворить их в жизнь. Все это воплощенов операциональной сфере личности юриста, в ее деловых качествах, средикоторых важное место принадлежит морально-психологической подготовленности.

Мораль, как известно, - областьжизни общества и поведения людей, обладающая характеристиками добра и зла,справедливости и несправедливости, долга и ответственности и связаннаяс ними системой норм человеческого поведения (моральных норм). Моральноподготовлен тот, кто всегда и везде следует этим нормам, выполняет свойдолг, защищает добро и справедливость, борется со злом и несправедливостьювсегда и везде. Любые средства и методы должны быть прежде всего моральны,особенно - в правоохранительной деятельности. Можно утверждать, что правоохранительнаядеятельность пронизана моралью. В ней сливаются правовые и нравственныеначала1:

а) мораль и право находятсяв неразрывной связи, оказывают влияние друг на друга. Право имеет моральныеначала. Основные правовые нормы - это важнейшие моральные нормы, утвердившиесяв истории и жизни народа и одобряемые им, а поэтому возведенные в рангзакона, ставшие обязательными, охраняемые законом и защищаемые государством.Правовые нормы в свою очередь имеют силу, если они моральны, если они утверждаютдобро и справедливость, защищают господствующую мораль и отвечают моральныможиданиям народа;

б) психологический механизмдействия права немыслим вне влияния морали; существует единство психологическогомеханизма действия правовых и моральных норм2;

в) решение правоохранительныхзадач - это прежде всего защита справедливости, утверждение добра, борьбасо злом и несправедливостью. Про-филактируя правонарушения, раскрывая ирасследуя их, охраняя общественный порядок и решая другие правоохранительныезадачи, персонал правоохранительных органов не только укрепляет законность,но одновременно действует морально, защищает и укрепляет мораль, веру людейв справедливость и защищенность, в'неизбежность наказания зла;

г) защищая справедливостьи мораль, любой сотрудник правоохранительных органов обязан сам в своихдействиях, поведении и личной жизни быть морально примерным; это не толькодает ему моральное право, без этого он просто не может правильно решатьморальные проблемы в профессиональной деятельности;

1 См.: КониА.Ф. Нравственные начала в уголовном процессе (Общие черты судебнойэтики). // Вестник МЦПО и КНИ. - 1996. - № 1. - С. 164-168.

2 Лазарев В.В.Социально-психологические аспекты применения права. - М., 1982. - С.87, 88.

д) служба в правоохранительныхорганах связана с высокими морально-психологическими нагрузками, выдерживатькоторые обязан каждый юрист, сотрудник, военнослужащий внутренних войск;

е) мораль - не только требование,не только неотъемлемая сторона, результат профессиональных действий, новсегда и характеристика сознания работника правоохранительных органов,его психологии, его личных качеств и подготовленности. Несоответствие подготовленностиморально-психологическим требованиям, которые объективно предъявляет кнему профессиональная деятельность и служба, ведет к срывам, ошибкам, неэффективностирешения задач, нарушениям законности, подрыву авторитета правоохранительныхорганов и престижу профессии их сотрудника, плохой поддержке населениеморганов правопорядка, утрате гражданами веры в справедливость в обществеи другим неприятным последствиям.

Чтобы пресекать зло, утверждатьдобро и справедливость, работнику органов правоохраны надо быть в своихдействиях на высоте моральных требований. Деятельность испытывает и моральнуюстойкость юриста, способность устоять перед соблазнами, воспользоватьсянекоторыми преимуществами и возможностями положения, властными полномочиями,не поддаваться стремлениям преступного мира подкупить или замарать егосовесть, честное имя, репутацию порядочного человека. Человек, не обладающийвысокими моральными качествами, всегда находит десятки оправданий для возведения"психологической крепости", ограждающей его совесть от угрызений, заставляяее молчать или подсовывая "оправдания", облегчающие переживания "по служебнойцелесообразности". Морально-психологическая незрелость психологии личностиприводит к допущению безнравственности, видимости работы, профессиональномупредательству, нарушениям законности: использованию противоправных средствпринуждения, укрытию преступлений от учета, прекращению уголовных дел ввыгодных для себя случаях, принятию подношений - взяток, действий по принципу"ты - мне, я - тебе" и т.п.

А.Ф. Кони, вглядываясь вбудущее, писал: "...в будущем предстоит лишь частичное улучшение некоторыхотделов уголовного процесса и уточнение техники производства уголовногоисследования. Но рядом с этим изощрением техники должно пойти - будем наэто надеяться - развитие истинного и широкого человеколюбия на суде, равнодалекого и от механической нивелировки отдельных индивидуальностей, и отчерствости приемов, и от чуждой истинной доброте дряблости воли в защитеобщественного порядка. Тогда главное внимание, с полным основанием, обратитсяна изучение нравственных начал уголовного процесса - и центр тяжести ученияо судопроизводстве перенесется с хода процесса на этическую и общественно-правовуюдеятельность судьи во всех ее разветвлениях"1. Однако в периодсталинского беззакония вопрос о морали в судопроизводстве вообще был снят.Даже в постсталинское время часть советских процессуалистов считала, чтопроблема моральности противоречит идее законности. Настало время реализоватьнадежды выдающегося российского юриста. Но никакие административные способыконтроля и ужесточения не изживут нарушения законности, пока не

1 Цит. по: ЛазаревВ.В. Указ. соч. - С. 87, 88.

будет задействован самыйстрогий и непрерывно действующий страж законности - внутренний контрольсамого сотрудника, юриста, его высокая личная моральность.

Структура морально-психологическихособенностей личности юриста. Морально-психологические особенностисотрудника, военнослужащего внутренних войск, судьи, прокурора и др. -не абстрактная, а живущая в его личности и действующая мораль. Она обнаруживаетсяпостоянно и везде в поведении, действиях и службе как:

• стремление постоянно, влюбых условиях следовать требованиям гражданского, патриотического, профессионального,человеческого долга;

• непоколебимая нацеленностьв жизни и деятельности на утверждение должного, добра и справедливости,борьбу со злом и несправедливостью во имя человека, во благо России;

• знание моральных норм,убежденность в их ценности и необходимости подчинения им своего личногоповедения в повседневной жизни и профессиональной деятельности на службе;

• глубокое понимание ценностичеловека, его достоинства, прав, интересов и жизни как высшей социальнойи духовной ценности;

• понимание связи своей профессиональнойдеятельности и практически каждого ее элемента с вопросами морали, убежденностьв необходимости достижения в ходе ее и в каждом действии не только правовых,но и высоких моральных результатов;

• умение и стремление всегдаразбираться в моральных тонкостях своего профессионального поведения идействий, учитывать их при решении стоящих задач;

• обладание привычками всегдабыть на высоте моральных требований и выполнять их не ради контроля, неиз страха перед наказанием, а по внутренней моральной потребности;

• обладание высокой морально-психологическойустойчивостью при действии факторов, подталкивающих его к отступлению отморальных норм;

• умение сохранять оптимальный,бодрый, здоровый морально-психологический настрой в любой ситуации.

Такое поведение и действиярегулируются личностным комплексным психологическим образованием, особойгранью профессиональной подготовленности, профессиональной культуры сотрудникаправоохранительных органов. Это именуется морально-психологической подготовленностьюи имеет свою внутреннюю структуру (рис. 4.4).

Морально-психологическиезнания и убеждения - по существу это моральное мировоззрение юриста,обеспечивающее глубокое и правильное понимание вопросов моралей и этикипрофессионального поведения. Они включают освоение им.идей гуманизма,выступающего ныне как общечеловеческое мировоззрение, и обеспечивают пониманиетого, что ни мораль, ни гуманизм не ограничивают его возможности, не "мешаютему работать" (как это ошибочно полагает часть практиков), а напротив -требуют от него по-настоящему защищать добро и наказывать зло, обеспечиватьсправедливость и полностью реализовывать принцип неотвратимости наказания.Сформиро-ванность знаний и убеждений обеспечивает понимание того, что моральне

абстрактна, а конкретна,она не где-то за горами, а рядом, в каждом профессиональном действии, котороедолжно быть оценено и взвешено на весах морали. Каждый должен понять граньистины, заключающейся в словах: юрист - это не человек с кодексом, ачеловек с совестью.

Рис. 4.4. Структура морально-психологическойподготовленности профессионала органов внутренних дел (исследована A.M.Столяренко совместно с Е.Н. Соколовой)

Морально-психологическиеустановки и ценностные ориентации - компонент, выражающий превращениеморальных знаний в личностное образование, во внутреннее принятие личностьюморальных норм, приобретение ими личностного смысла (как обязательной нормыдля себя). Это превращение означает возникновение в сознании моральныхориентиров-норм, указывающих путь личного морального решения повседневныхпроблем и границы его, которые личность решает не преступать. Они становятсякритериями в решении повседневных вопросов справедливости, должного, допустимогои запретного, порождают желание и стремление (установки) воплощать их всвоих делах. "Идеи делаются святыми и нерушимыми не тогда, когда они запоминаются,а тогда, когда живут в трепете мысли и чувства, в созидании, в поступках...".1

Моральные навыки и умениявысоконравственного поведения на службе и в быту - особый компонентпрактической умелости юриста, свидетельствующий, что знания и желания дополненыпрактической возможностью поступать как надо. Этот компонент морально-психологическойподготовленности возникает не как автоматическое следствие действия первыхдвух. Его необходимо формировать специально, тем более что в правоохранительнойпрактике воплощение моральных норм при строгом соблюдении процессуальныхтребует тонких специальных умений.

1 СухомлинскийБ.А. Избр. пед. произв. В 3 томах. - М., 1979. Т. 1. - С. 429.

Привычки в широком понимании- это отдельные действия, ставшие потребностью, нуждой данного человека.Моральные привычки - продукт превращения моральных навыков и уменийв личную потребность конкретного юриста, действия, ставшие для него необходимостью.Возникновение той или иной привычки - маленький, но очень важный переворотв личности человека: он начинает делать не по внешнему принуждению, а повнутренней нужде; выполнение действия становится для него приятным, сопровождаетсячувством выполнения личного долга; невыполнение приносит огорчения, неудовольствие,тяжелые переживания, и он старается не нарушать внутренне принятых моральныхнорм, чтобы не испытывать муки совести. Привычки - важный шаг к моральнойкультуре личности.

Морально-психологическиекачества - устойчивые личностные детерминанты нравственного поведения,проявляющиеся везде и всегда, в любом поступке. Они - итоговый результати интегративный продукт сформированное(tm) и взаимодействия всех рассмотренныхкомпонентов морально-психологической подготовленности юриста и основнойпоказатель ее уровня.

В содержательном плане всеупомянутые компоненты делятся на четыре группы.

• Общетрудовые. Этотвид моральных знаний, убеждений, навыков, умений, привычек, установок,ценностных ориентации и качеств регулирует отношение личности к труду.Они определяют ответственность, трудолюбие, добросовестность, активность,самостоятельность, инициативность, предприимчивость, деловитость, организованностьличности и т.п.

• Профессионально-трудовые.Этот вид содержательных компонентов выступает регулятором работы именноюриста-профессионала. От их сформированное(tm) зависит степень его обостренногоотношения к справедливости, истине и правде, отношения к закону, личнойправопослушности, принципиальности, неподкупности, преданности долгу, верностиприсяге, непримиримости к правонарушениям и правонарушителям и т.п.

Специальную значимость имеетморально-психологическая устойчивость. Ведь отдельные стороны правоохранительнойдеятельности, объективно присущие ей, таят в себе предпосылки противоречивоговлияния на личность работника правоохраны, возникновения профессиональнойдеформации и подталкивают к нарушениям законности. Так, реализация властныхполномочий, предоставляемых работнику, создает возможность своего рода"душевного ослепления", проявления душевной черствости, невнимания к людям,упоения властью, нетерпимости к мнению других. Сказывается и определеннаяпротиворечивость решения служебных задач, которая способствует одностороннейувлеченности обвинительной деятельностью ("обвинительный уклон"), игнорированиядаже противоречащих фактов, некритического заимствования некоторых приемови манер поведения у криминальных личностей и др. Ныне в особенности получилираспространение случаи предложений взяток, услуг, угроз в адрес юристови членов их семей с целью добиться от них отступлений от профессиональногодолга, нарушений присяги и моральных норм. Морально-психологическая неустойчивость- оборотная сторона морально-психологической подготовленности, продуктее низкого уровня.

• Человеческие. Этагруппа компонентов регулирует отношение юриста, любого работника правоохранительныхорганов к другим людям как на службе, так и вне ее. Профессия юриста -глубоко человеческая профессия. Юридические дела - это жизненные случаи,выступающие в качестве предметов юридического рассмотрения. Сотрудникамприходится решать разные вопросы, но их работа, все "выходы" в жизнь замыкаютсяна людях, всегда имеют дело с людьми, влияют на их состояние и даже жизненнуюсудьбу. Юрист призван утверждать и защищать главные ценности общества,защищая права граждан. Поэтому так важны для него уважение к людям; пониманиечувства их личного достоинства, испытанного горя, унижения, тревог; стремлениеотдавать себя целиком борьбе за человека, его права, духовное здоровье,сохранность личной собственности; готовность прийти на помощь, поддержатьтоварища, гражданина; вежливость, тактичность и этичность в общении; культураповедения в коллективе, среди людей; принципиальность и справедливостьв решении человеческих проблем; требовательность, гуманность, демократичность,уважение права другого человека на свое мнение, позицию и выбор решения;честность и др.

• Самооценочные. Этисодержательные компоненты регулируют отношение юриста к самому себе. Отних зависят его самокритичность, самооценка, требовательность к себе, отношениек самовоспитанию, саморазвитию и самообразованию, личные притязания, здоровоечестолюбие, совестливость, скромность и др.

Совокупность морально-психологическихи некоторых деловых качеств в традиционной психологии совокупно рассматриваютсяв свойстве характера личности, которая обычно и описывается в учебникахпо общей психологии.

4.4. Способности юриста

Сущность проблемыспособностей. В многообразии индивидуальных особенностей личности важноеместо занимают способности. Они выступают одним из важных внутренних условийуспешного овладения определенной специальностью, высокопроизводительнойработы и постоянного совершенствования. Они не сводятся к знаниям инавыкам, а представляют собой устойчивые особенности психической деятельности,отвечающие требованиям определенной профессии. Одни и те же особенностирасцениваются как способность к одной деятельности и неспособность к другой.Вне такого сопоставления они выступают просто как качества данного человека,его индивидуальные особенности.

Наличие способности к даннойпрофессии, в том числе и юриста, - обязательная предпосылка высокого профессионализма,интереса к работе, чувства удовлетворенности, жизненного самоопределения,благополучия. Слабая способность к профессии - одна из причин неуспеховв работе, неудач, срывов, перенапряжения, тягостного чувства собственнойнеполноценности и неверно избранного жизненного пути, зависти и мотивовк перемене мест. Чрезвычайно важно для человека избрать профессию по способностям:одним потребителем на земле меньше, одним созидателем больше.

Способности, как и другиеважнейшие особенности личности, не врожденны, а развиваются у человекаприжизненно. В основе их лежат анатомофизиологические особенности организмачеловека, именуемые задатками. Задатки многозначны, и на основеодних и тех же задатков могут развиться разные способности под влияниемприжизненных особенностей деятельности и условий жизни данной личности.Вместе с тем задатки, выступая в роли "почвы", благоприятствуют развитиюодних способностей и не способствуют другим.

Граждане, избирающие правоохранительнуюдеятельность в качестве своего жизненного призвания, к моменту приема наработу уже обладают в определенной степени развитыми качествами, которыерасцениваются как способности к ней. Обычно они не находятся в высшей точкесвоего возможного развития. В связи с этим уместно говорить об актуальныхспособностях, т.е. том уровне развития качеств, который имеет место,и о потенциальных, т.е. об оценке возможности повышения этого уровнядо максимального потолка.

В правоохранительных органахпроблема способностей предстает в виде:

• необходимости учета способностейличности во всей системе работы с кадрами;

• задачи изучения, оценкиактуальных и потенциальных способностей лиц, отбираемых на службу, на занятиеопределенных должностей, при комплектовании разных подразделений;

• задачи развития профессиональныхспособностей сотрудников в процессе службы до максимально возможного потолка.

Характеристика способностейюриста. Поскольку способность - предпосылка успеха в деятельности,нетрудно понять, что она определяется не одним качеством человека, а ихсовокупностью. Не от отдельных качеств зависит его успех, а от того, чтоон за личность в системной совокупности ее качеств. Способности юриста- это всегда целостная совокупность, а не россыпь тех или иныхкачеств, структура которых строго соответствует требованиям юридическоготруда. Для последнего характерны две группы требований и соответственнодве группы способностей: социально-юридические и специально -юридические.

Социально-юридическиеспособности обусловлены социальным предназначением и положениемюриста. Основные требования к его личности, к его способностям быть юристом- прокурором, судьей, адвокатом, сотрудником милиции, качественно достигатьцелей укрепления законности и правопорядка - определяются его социальнойролью, его положением государственного человека, представителя власти.

Гражданственность - одноиз качеств, отвечающих социально-юридическим требованиям. Юристы всегдапринадлежали к прогрессивной и авангардной части общества. Им и ныне присущивыраженное неравнодушие к проблемам общества, озабоченность его будущим,настойчивые поиски путей процветания и повышения блага народа, активно-действеннаяпозиция, выраженная в личном участии в ускорении продвижения к желаемомубудущему. Активная гражданская позиция юриста трансформируется в активно-профессиональную,связанную со стремлением к деятельному участию в укреплении законностии правопорядка. Гражданственность находит выражение в способности руководствоватьсявысшими общественными идеалами, идти к их реализации упорно, относитьсяк этому ответственно и оптимистично. Если гражданственность слабо развитау конкретного человека, вступившего на стезю юридической деятельности,то, скорее всего, из него выйдет формалист, а возможно, и человек, превращающийслужбу в свою кормушку.

Моральность юриста- второе социально-психологическое качество. Юрист должен быть в принципехорошим, честным, порядочным, трудолюбивым, совестливым, требовательнымк себе человеком, сознающим, что нельзя утверждать мораль, будучи аморальным.

Гуманистичность (отлат. - человеческий, человечный) - качество, которое издавна, а ныне вособенности, определяет способность юриста быть настоящим профессионаломв правоохранительных органах. Гуманизм - система идей, особое мировоззрение,в центре которых стоит признание человека как высшей ценности общества,приоритетности его прав и свобод, заботы о благе человека, защиты его прави свобод как высших критериев оценки справедливости общества и существующихв нем общественных отношений. Цивилизованное общество, построенное на идеяхгуманизма, - это всегда и правовое общество; цивилизованный человек - эточеловек с гуманистическими взглядами, с соответствующим поведением; современныйцивилизованный юрист - это обязательно гуманист.

Есть определенные психологическиесложности усвоения гуманистических убеждений и норм поведения юристами.Постоянно сталкиваясь по работе с худшими представителями человеческогообщества, людьми, которых неоднократно пытались поставить на путь честнойжизни, часть юристов ожесточается и не видит ничего, что может решить задачуукрепления законности и правопорядка, кроме ужесточения кары, безжалостногоотношения к правонарушителям и преступникам. У определенной части юристовесть и утрированное представление о гуманизме как о всепрощенчестве, вседозволенности,либерализме, уговорах. Если психологически подобные отклонения можно понять,то никакого оправдания нет для их применения в работе юриста. Тот, ктоубежден в эффективности и целесообразности только силы и принуждения, авсе иное относит к выдумке людей с "разжиженными гуманитарными мозгами,засидевшихся в кабинетах и не знающих жизни", вряд ли может успешно участвоватьв построении современного правового государства, демократического цивилизованногообщества.

Деловитость - качество,обязательно необходимое юристу. Юридическое дело - очень трудное дело.Быть деловитым - значит быть способным построить работу так, чтобы конечныйрезультат был безусловно достигнут. Юрист, отличающийся деловитостью, нетерпимк браку в работе, полумерам, формализму, очковтирательству. Он не пасуетперед трудностями, изобретателен, активен, инициативен и самостоятелен,не ищет оправданий, а находит и использует все возможности. Он должен отличатьсяорганизованностью в своей работе и уметь организовывать работу других.

Описанные выше качества нужныи представителям многих других профессий, но для юридического труда с еговысокой значимостью и трудностями отсутствие таких качеств свидетельствуетоб отсутствии способностей к этому труду.

Специально-юридическиеспособности юриста - особые качества, которые определяются спецификойюридического труда, тем, что отличает его от других видов труда, и которыеважны именно для него, но не обязательны для других. В них можно выделитьдве подгруппы: общие - необходимые всем юристам и частные способности,которые должны быть присущи отдельным специалистам.

I Общие способности:

• высокоразвитое чувстводолга, чести, ответственности;

• обостренное чувство справедливостии нетерпимость к злу;

• честность, совестливость,требовательность к себе, моральная устойчивость, неподкупность;

• хорошо развитый интеллект,познавательная пытливость, сообразительность, находчивость, комбинационность;

• речевые способности, умениесвязно, логично и точно выражать свои мысли;

• наблюдательность (обстановочнаяи психологическая), быстрота ориентировки в обстановке;

• хорошая память на лица,фамилии, слова, факты, цифры;

• волевые качества, активность,целеустремленность, организованность, самостоятельность, настойчивость,упорство, смелость, устойчивость к риску, опасности и неудачам, способностьк самомобилизации;

• организаторские способности1;

• представления и воображение,способность образно предвидеть, мысленно проигрывать события;

• склонность и интерес кработе с людьми, способность разбираться в них, видеть их индивидуальныеособенности и возможности, правильно оценивать и использовать их;

• коммуникативные способности:общительность, доступность, открытость, доброжелательность, умение слушать,со вниманием относиться к словам собеседника, разбираться в людях, способностьрасполагать к себе людей;

• терпеливость, уравновешенность,сдержанность, самообладание, низкий уровень враждебности и агрессивности;

• уверенность в себе, раскованностьв общении, высокая работоспособность;

• быстрота реакции.

К частным способностямотносятся отдельные качества, необходимые только следователям, только судьям,только прокурорам, только участковым инспекторам и т.д. Так, оперативнымработникам необходима способность к перевоплощению, определенная артистичность,следователям - креативность (творческая инициатива мышления), работникампрофилактических служб - педагогические и др.

1 Л.И. Уманскими его сотрудниками выделены, например, такие качества способных организаторов:психологическая избирательность, т.е. эффективное восприятие психологическихособенностей и состояний ".других людей; быстрая возможность правильноохарактеризовать и оценить их; склонность к психологическому анализу; избирательно-психологическаяпамять; сопереживание тому, что переживают, чувствуют другие люди; способностьмысленно поставить себя в психологическую ситуацию другого человека и др.;практически-психологический ум, проявляющийся в распределении обязанностейколлективной деятельности с учетом индивидуальных особенностей; быстраяориентация в ситуациях, требующих практического применения знания людей;находчивость в учете психологического состояния и настроений людей в конкретнойситуации; способность заинтересовывать людей; учет взаимоотношений, личныхсимпатий и антипатий и т.п.; психологический такт; общественная энергичность;требовательность, критичность; склонность к организаторской деятельности.

Дата добавления: 2014-11-25