Перевозка учащихся на автомобильном транспорте 3 страница

Кроме того, следует сказать, какие помещения охвачены огнем и куда огонь распространяется, а также о местах размещения наиболее ценного имущества, которое необходимо эвакуировать в первую очередь.

Одновременно с вызовом пожарной помощи необходимо без промедления приступить к подготовке, а в случае прямой угрозы – к непосредственной эвакуации людей из помещения.

При возникновении пожара в деревянном здании, где находятся учащиеся, эвакуация должна производиться немедленно из всего здания, независимо от места и размера пожара, в соответствии с заранее разработанным планом и особенностями развития пожара. Делать это нужно быстро и спокойно, принимая все меры к предотвращению паники.

При этом необходимо учесть, что порядок вывода учащихся намечается в зависимости от места возникновения пожара и расположения выхода. В первую очередь эвакуация проводится из помещения, где в условиях возникшего пожара находиться опасно для жизни, а также из верхних этажей, причем первыми выводятся дети младших возрастов. При эвакуации нельзя допускать возникновения паники.

Во время эвакуации нужно призывать к спокойствию. Все эвакуированные должны находиться под неослабным надзором. Для эвакуации надо использовать все выходы, в том числе не забывать о запасных, которыми в обычнее время редко пользуются.

В первую очередь для эвакуации из верхних этажей необходимо использовать лестничные клетки. Если лестница задымлена, надо быстро раскрыть или выбить стекла в окнах, находящихся на лестничной клетке, и дать приток свежему воздуху, двери помещений, откуда проникает на лестницу дым, плотно закрыть.

Если на внутренние лестницы проникает пламя, или они уже охвачены огнем, илиочень задымлены, то необходимо спасать учащихся через боковые окна и балконы с помощью стационарных и приставных лестниц. При этом следует плотно закрыть все неиспользованные для эвакуации балконные двери и окна, чтобы в помещение не проникал воздух, усиливающий огонь и направляющий дым в это помещение. Двери, ведущие в соседние помещения и коридор из помещения, где находятся учащиеся, во избежание проникновения дыма рекомендуется плотно закрыть, а щели в притворе и снизу двери заткнуть подручным материалом (шторы и т. п.), предварительно смочив их в воде.

Из задымленного помещения надо двигаться, пригнувшисьилиползком, и держать голову ближе к полу, так как дым поднимается вверх, а внизу дыма меньше и легче дышать. Входя в сильно задымленное помещение, необходимо придерживаться стен и запоминать предметы по пути движения. Ориентироваться в задымленном помещении помогают направление настила досок и паркета пола, расположение окон, дверей и т. п.

По окончании эвакуации необходимо убедиться, все ли учащиеся удалены из горящих и находящихся под угрозой огня помещении. Для этого нужно тщательно осмотреть все помещения, и особенно задымленные, помня о том, что дети от испуга часто прячутся в укромные места (темные углы, под столы, в шкафы, за шкафами и т. п.).

Лица, ответственные за эвакуацию, должны лично убедиться в наличии полного состава каждой эвакуированной группы путем переклички по списку, тем самым выяснив, все ли спасены. Около выведенных из зданий учащихся должен неотлучно находиться руководитель или учитель. Необходимо позаботиться о том, чтобы учащихся быстрее удалить от горящего здания в безопасное место, в установленный и заранее определенный пункт сбора. Это может быть клуб, столовая, административное здание, общежитие обслуживавшего персонала и т. п.

Во всех случаях при тушении пожара необходимо действовать быстро, использовать для этого имеющиеся первичные средства пожаротушения, строго соблюдать правила техники безопасности.

Порядок эвакуации
образец

Кабинеты	Выход из школы
1-й этаж
№ 1, 2, 3, 4, 5, 6 Кабинет обслуживающего труда Мастерские Спортивный зал Актовый зал	Через основной выход Через запасной выход Через свой запасной выход Через свой запасной выход Через свой запасной выход
2-й этаж
№ 12, 13, 14 № 11, 12, 15, 16 Блок шестилеток	Через запасной выход Через основной выход Через запасной выход
3-й этаж
№ 22, 23, 24 № 27, 28, 29 № 18, 19, 20, 25, 26 Кабинет информатики Кабинет иностранного языка	Через запасной выход Через запасной выход Через основной выход Через основной выход Через основной выход

Действия постоянного состава
образец

№ п/п	Ответственный	Действия
	Фамилия, имя, отчество	Вызывают пожарную команду по телефону 01 и дают сигнал к эвакуации
	Фамилия, имя, отчество	Встречают пожарную команду, докладывают о причинах возгорания и проведенной эвакуации
	Классные руководители, учителя-предметники	Эвакуируют учащихся из ОУ, проводят перекличку по классным журналам и докладывают директору ОУ (дежурному администратору)
	Ответственные по этажам: 1-й этаж – … 2-й этаж – … 3-й этаж – …	Ликвидируют очаги возгорания с помощью огнетушителей и подручных средств. Отключают электропитание ОУ (дежурный техник)
	1-й этаж – …	Дублирует открытие запасных выходов и отключение электропитания ОУ

Действия технических работников
образец

№ п/п	Ответственный	Действия
	Фамилия, имя, отчество	Вызывают пожарную команду по телефону 01 и дают сигнал к эвакуации (включают звонок)
	1-й этаж – …	Открывают запасные выходы на 1-м этаже (левое и правое крыло)
	2-й этаж – …	Дублирует открытие запасного выхода на 2-м этаже
	3-й этаж – …	Дублирует открытие запасных выходов на 3-м этаже

Алгоритм действий при экстренной эвакуации учащихся
из кабинетов ОУ во время уроков

Глава 5. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ ПО ОХРАНЕ ТРУДА В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

Дата добавления: 2014-11-18