Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання. Робота 4.Обробка зібраного рослинного матеріалу

Робота 4.Обробка зібраного рослинного матеріалу.

Частина 2. Аудиторна робота.

Інструкція з виконання робіт

Орієнтовна основа діяльності

Частина 1. Екскурсія «Лісовий фітоценоз».

Робота 1. Знайомство зі структурою лісового фітоценозу.

1й крок. Розгляньте рослини, що Вас оточують. Визначте, які деревні рослини переважають. Зробіть висновок про тип фітоценозу.

2й крок. Визначте умови існування рослин: зверніть увагу на ґрунти, наявність поблизу водойм, освітленість нижніх ярусів лісу.

3й крок. Розгляньте вертикальну структуру лісу. Виділіть яруси. Зазначте, які рослини переважають в кожному ярус, які ще рослини представлені.

4й крок. Запишіть спостереження в щоденник практики.

Робота 2. Дослідження рослин лісу.

1й крок. Розгляньте рослини, що вас оточують. Знайдіть вже відомі рослини. Вкажіть їх назву.

2й крок. Розгляньте кілька видів рослин. Спробуйте за морфологічними особливостями визначити їх систематичне положення. Зберіть частини цих рослин (або зробіть фотографії) для перевірки на практичному занятті.

3й крок. Зберіть рослинний матеріал для гербаризації та морфологічного аналізу.

4й крок. Занотуйте, які види рослин Ви зустріли, які з них є лікарськими, які підлягають охороні.

Добре розкладіть зібрані для гербаризації рослини. Змініть газети в старішому гербарії. Щоразу перевіряйте старіші зразки, у разі їх псування рослини необхідно замінювати.

Робота 5. Морфологічний аналіз рослин.

1й крок. Проведіть морфологічний аналіз 2х видів рослин за схемою, що наведено в Додатку 1, або за схемою у щоденнику практики.

2й крок. Результати аналізу запищіть в щоденнику практики. На місце для мікрогербарію вклейте фрагменти рослини.

Робота 6. Визначення рослин за визначником.

1й крок. Згадайте правила користування визначником.

2й крок. Проведіть визначення кількох видів рослин, зібраних під час екскурсії.

3й крок. Запишіть у щоденник практики хід визначення та висновок про систематичне положення рослини.

Робота 7. Складання списку лікарських та рідкісних рослин бази практики.

Знайдіть в кінці щоденника практики таблиці «Лікарські рослини бази практики» та «Рослини, що підлягають охороні». Внесіть у них відповідні рослини, що зустрілися вам під час екскурсії. Кожен вид рослин у цих таблицях повинен зустрічатися лише один раз.

Завдання 1. Серед рослин листяного лісу переважають однодомні високі дерева, вкриті товстою темно-сірою корою з глибокими тріщинами. Листя коротко черешкове, перистолопатєве. Плід - жолудь Яка це рослина?

А. Tilia cordata

В. Quercus robur

С. Acer tataricum

D. Pyrus communis

E. Betula verrucosa

Завдання 2. Ряд цінних лікарських рослин занесені до Червоної книги України. Який з них росте в лісових фітоценозах?

А. Горицвіт весняний

В. Плаун булавовидний

С. Жовтець їдкий

D. Вільха сіра

Е. Півонія вузьколиста.

Завдання 3. Ліщина та дуб квітнуть на початку весни під час розпускання листя, а насіння у них дозріває восени. В якій фенологічній фазі вони знаходяться в період практики (липень)?

А. Вегетація

В. Квітнення

С. Достигання плодів

D. Відмирання

Е. Період спокою

Завдання 4. Для гербарію необхідно зібрати кореневище папороті. Відомо, що воно досить товсте та м’ясисте. Які заходи допоможуть скоріше його висушити?

А. Прасування

В. Сушіння на сонці на відкритому повітрі

С. Розрізання та усунення частини м’якоті.

D. Триваліше звичайне сушіння

E. Обробка спеціальними розчинами

Завдання 5. На екскурсії студенти знайшли рослину, яка має суцвіття – кошик з несправжньо язичковими та трубчастими квітками. До якої родини вона належить?

А. Asteraceae

В. Brassicaceae

С. Poaceae

D. Fabaceae

E. Polygonaceae

Завдання 6. Проведіть морфологічний аналіз рослини

Еталони відповідей: 1 - В; 2- В; 3- С; 4-С; 5- А.

Дата добавления: 2014-12-10