Институционализм: от Т. Веблена до сегодняшних дней

Основные понятия

Институционализм

Американский институционализм

«Старая» и «новая» институциональные школы

Неоинституционализм / неоинституциональная экономическая теория

Современный «старый» институционализм

План семинарского занятия

· Институционализм и основные направления экономической науки в XX в.

· История зарождения и развития институционализма. Амери­канский институционализм конца XIX – начала XX вв. (Торстейн Веблен, Уэсли Митчелл, Джон Коммонс).

· Развитие институционализма в XX в. «Старая» и «новая» институциональные школы.

Темы докладов

1. Американский институционализм конца XIX – начала XX вв.

2. Т. Веблен и его работа «Теория праздного класса».

3. Правовой институционализм Дж. Коммонса.

4. Проблема монополизации экономики в работах институционалистов.

5. Цикличность экономического развития как результат функ­ционирования института денег (У. Митчелл).

6. Технократическое общество Т. Веблена и постиндустриальное общество Дж. Гэлбрейта.

7. Современный «старый» институционализм – основные по­ложения и направления исследований (Дж. Ходжсон).

Рекомендуемая литература

1. Веблен Т. Теория праздного класса – М.: Прогресс, 1984.

2. Ананьин О. Исследовательская программа Торстейна Веб­лена: 100 лет спустя // Вопросы экономики. – 1999. – № 9. -С.49-61.

3. Гэлбрейт Дж.К. Новое индустриальное общество. – М.Про­гресс, 1969.

4. Ходжсон Дж. Экономическая теория институтов: Манифест современной институциональной экономической теории. – М.: Дело, 2003.

5. Ходжсон Дж. Привычки, правила и экономическое поведе­ние К Вопросы экономики. – 2000. ~№1.

6. Эггертссон Т. Экономическое поведение и институты, – М.: ДЕЛО, 2001.

7. http://gallery.economicus.ru

Вопросы для повторения

1. Перечислите основные этапы развития институционализма.

2. Что послужило основой для развития неоинституциональной экономической теории?

3. В чем принципиальное отличие взгляда Т. Веблена от взгля­дов представителей «mainstream» на поведение индивида и мотивацию его поступков?

4. Почему Т. Веблен критикует «праздный класс» и какую роль отводит ему в обществе?

5. Какая роль, по мнению Т. Веблена, должна отводиться госу­дарству в экономической сфере?

6. Что общего в работах американских институционалистов (Т. Веблена, Дж. Коммонса, У. Митчелла, Дж.М. Кларка) и их современных последователей?

7. Назовите принципиальные различия между «старой» и «но­вой» институциональными школами.

8. Почему, на ваш взгляд, идеи представителей «новой» инсти­туциональной школы получили большее развитие в странах с переходной экономикой, чем «старой»?

Тесты

1. Основоположниками институционализма традиционно счи­таются …

а) Р. Коуз;

б) Т. Веблен;

в) Д. Норт;

г) О. Уильямсон.

2. Основные категории «старого» институционализма …

а) институты;

б) трансакционные издержки;

в) предельная полезность;

г) производственные факторы.

3. Основные отличия современного «старого» и «нового» инс­титуционализма …

а) использование категории «трансакционные издержки» наравне с категорией «институт» для экономического анализа;

б) рассмотрение общества как единого целого;

в) определяющая роль институтов и их влияние на развитие общества;

г) основные положения, сформированные в работах амери­канских институционалистов.

4. В работах Т. Веблена, Дж. Коммонса, У. Митчелла можно выделить следующие общие черты …

а) критика «праздного класса»;

б) модель поведения, основанного на привычках;

в) изучение экономических циклов;

г) исследование трансакционных издержек.

5. Американские институционалисты признавали …

а) определяющую роль рынка в управлении экономическими процессами;

б) приоритет монополий в определении основных направлений экономического развития;

в) необходимость государственного вмешательства в экономику;

г) главенствующую роль финансового капитала в экономическом прогрессе.

Дата добавления: 2014-12-07