Методи контролю

Методи навчання

VІII СЕМЕСТР

Тема 1: Соціально-політичні і організаційно-правові основи

олімпійського спорту.

План.

Вступ.

1. Єдність олімпійського руху - головне завдання МОК.

2. Діяльність МОК в останні роки.

3. Боротьба з апартеїдом в спорті.

4. Боротьба з застосуванням допінгу в спорті.

Висновки.

Тема 2: Економічні основи олімпійського спорту.

План.

Вступ.

1. Економічна діяльність Міжнародного олімпійського комітету.

2. Передумови виникнення програм «ТОП».

3. Програма «Олімпійська солідарність».

Висновки

Тема 3: Фінансування олімпійського спорту в різних країнах.

План.

Вступ.

1. Фінансування олімпійського спорту в країнах Європи: Великобританія, Німеччина, Італія.

2. Фінансування олімпійського спорту в країнах Америки: Канада, США.

Висновки.

Тема 4: Аматорство в олімпійському спорті.

План.

Вступ.

1. Еволюція уявлення про спортсмена-аматора.

2. Проблема аматорства в сучасному олімпійському русі.

3. "Відкриті" Олімпійські ігри та вирішення проблеми аматорства і професіоналізму олімпійському спорті.

Висновки

1.Самостійна робота студентів:

− підготовка до аудиторних занять (лекцій, практичних, семінарсь­ких, тощо);

− виконання практичних завдань протягом семестру;

− самостійне опрацювання окремих тем навчальної дисципліни;

− виконання контрольних робіт студентами заочної і дистанційної форм навчання;

− підготовка і виконання завдань, передбачених програмою прак­тичної підготовки;

− підготовка до усіх видів контролю (іспиту, заліку тощо).

2. Словесні методи: лекція, обговорення, бесіда.

3. Наочні методи: демонстрація слайдів, фільмів.

Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних та семінарських занять в усній та письмовій формах.

1. Опитування.

2. Перевірка завдань для самостійної роботи.

3. Перевірка матеріалів самопідготовки.

4. Виконання завдань практичних занять.

Підсумковий контроль – екзамен. Для заочної форми навчання – залік/екзамен.

Екзаменаційні вимоги

1. Загальна характеристика структури та змісту предмету «Олімпійський спорт»

2. Сутність спорту, його роль, форми та умови функціонування в суспільстві.

3. Основні терміни дисципліни «Олімпійський спорт».

4. Методи наукових досліджень в спорті.

5. Джерела спорту в Стародавній Греції.

6. Організація, програма і проведення Олімпійських ігор (ОІ) в Стародавній Греції.

7. Фізичне виховання в системі освіти і виховання Стародавної Греції.

8. Спортивні споруди Стародавної Греції.

9. Підготовка атлетів до ОІ у Стародавній Греції.

10. Участь у змаганнях, визначення і вшанування переможців в ОІ Стародавньої Греції.

11. Кризові явища у спорті Стародавньої Греції і кінець ОІ.

12. П’єр де Кубертен і відродження ОІ.

13. Конгрес 1894 р. та його роль в олімпійському русі.

14. Утворення Міжнародного олімпійського комітету (МОК).

15. Характеристика першого періоду Ігор Олімпіад (1896-1912 рр.)

16. Характеристика другого періоду Ігор Олімпіад (1920-1948 рр.)

17. Характеристика третього періоду Ігор Олімпіад (1952-1988 рр.)

18. Характеристика четвертого періоду Ігор Олімпіад (1992р.-…).

19. Сучасний олімпізм та його основні принципи.

20. Олімпійська хартія – основний правовий документ олімпійського спорту.

21. Міжнародний олімпійський комітет (МОК). Склад, керівні органи та основи його діяльності.

22. Міжнародні спортивні федерації (МСФ) та основи їх діяльності.

23. Національні олімпійські комітети (НОК) та основи їх діяльності.

24. Статут Національного олімпійського комітету (НОК(України та його завдання.

25. Склад та керівні органи НОК України.

26. Учасники Олімпійських ігор. Допуск спортсменів.

27. Регіональні та континентальні ігри, як складова частина міжнародного олімпійського руху.

28. Міжнародна олімпійська академія.

29. Олімпійський музей.

30. Діяльність Деметріуса Вікеласа (1894-1896 рр.) на посаді президента МОК.

31. Діяльність П’єра де Кубертена (1896-1925 рр.) на посаді президента МОК.

32. Діяльність Анрі де Байє-Латура (1925-1942 рр.) на посаді президента МОК.

33. Діяльність Юханеса Зігфрида Едстрема (1946-1952 рр.) на посаді президента МОК.

34. Діяльність Ейлері Брендеджа (1952-1972 рр.) на посаді президента МОК.

35. Діяльність Майкла Моріса Кілланіна (1972-1980 рр.) на посаді президента МОК.

36. Діяльність Хуана Антоніо Самаранча (1980-2001 рр.) на посаді президента МОК.

37. Діяльність Жака Рогге (2001-2013 рр.) на посаді президента МОК.

38. Діяльність Томаса Баха (з 2013 р.) на посаді президента МОК.

39. Місце проведення Ігор Олімпіад та Зимових Олімпійських ігор.

40. Вибір міста-організатора Ігор.

41. Підготовка та проведення ОІ.

42. Типові структура та зміст діяльності ОКОІ.

43. Взаємодія МОК, НОК, МСФ та ОКОІ, як передумова успішного проведення ОІ.

44. Програми сучасних Ігор Олімпіад та Зимових Олімпійських ігор. Критерії МОК для включення виду спорту і окремих дисциплін до програм.

45. Участь жінок в ОІ.

46. Перспективи вдосконалення програм ОІ.

47. Еволюція уявлення про спортсмена-аматора

48. Проблема аматорства в сучасному олімпійському спорті.

49. «Відкриті» Олімпійські ігри та вирішення проблеми аматорства і професіоналізму в олімпійському спорті.

50. Сучасні погляди на професіоналізацію олімпійського спорту.

51. Протиріччя в олімпійському русі у ХХ ст. та шляхи їх усунення Міжнародним олімпійським комітетом.

52. Основні напрямки діяльності МОК в останні роки.

53. Допінги в олімпійському спорті та їх характеристика.

54. Боротьба з апартеїдом в спорті.

55. Боротьба із застосуванням допінгу в спорті.

56. Демократизація МОК і олімпійського руху.

57. Комерціалізація олімпійського спорту.

58. Рекламно-комерційна і ліцензійна діяльність МОК, МСФ і НОК.

59. Олімпійський спорт і політика.

60. «Олімпійські» ігри для інвалідів.

61. Економічна діяльність МОК.

62. Міжнародні олімпійські рекламно-спонсорські програми «ТОП»

63. Фінансування олімпійського спорту в розвинутих країнах Європи.

64. Фінансування олімпійського спорту в Канаді і США.

65. Фінансування олімпійського спорту в Україні.

66. Роль ЗМІ в організації ОІ.

67. Економічні програми організації і проведення ОІ.

68. Олімпійський спорт в Україні: зародження та розвиток.

69. Сучасний стан і особливості розвитку олімпійського спорту в Україні.

70. Досягнення спортсменів України в Іграх Олімпіад.

71. Досягнення спортсменів України в Зимових Олімпійських іграх.

72. Участь та досягнення спортсменів Львівщини в Іграх Олімпіад та зимових Олімпійських іграх.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Для екзамену (денна форма навчання)

Вид роботи

Поточне тестування та самостійна робота

Сума

Підсумко- вий тест (екзамен)

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль № 2

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Опитування на занятті

Матеріали самопідготовки

Виконання завдань самостійної роботи

Разом

Для заліку (заочна форма навчання)

Вид роботи	Поточне тестування та самостійна робота	Сума
Змістовий модуль №1
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5
Контрольна робота
Опитування на занятті
Матеріали самопідготовки
Виконання завдань самостійної роботи
Разом

Для екзамену (заочна форма навчання)

Вид роботи	Поточне тестування та самостійна робота	Сума	Підсумко- вий тест (екзамен)
Змістовий модуль №1
Т6	Т7	Т8	Т9	Т10
Контрольна робота
Опитування на занятті
Матеріали самопідготовки
Виконання завдань самостійної роботи
Разом

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Дата добавления: 2014-12-07