КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Для сбора эмпирического материала
Тесты, которые можно использовать
Материалы для самоисследования личности
Практическая часть психолого-педагогического исследования
Теоретическая часть
Первая, теоретическая часть исследования представляет собой «сгусток» теории. Цель ее написания – проверить результат изучения определенных глав учебника. Можно использовать современный методический прием дистантного обучения, когда текст электронного варианта учебника подвергается выборке: самое главное оставляют, неглавное (разъяснения, примеры) удаляют. Содержание 6 глав сокращают до 4 – 5 страниц.
Вторая, практическая часть исследования основывается на результатах самонаблюдения и тестирования.
На фазе сбора эмпирического материала можно воспользоваться заполнением следующей таблицы:
| № | Предмет исследования | Инструментарий (автор, название теста) | Я – настоящее (Результаты теста) | Я – идеал (что хочу изменить в себе или не хочу менять) |
| 1. | Когнитивно-познавательная сфера личности | |||
| ощущение | ||||
| восприятие | ||||
| внимание | ||||
| память | ||||
| мышление | ||||
| воображение | ||||
| интеллект | ||||
| 2. | Эмоционально-волевая сфера личности | |||
| эмоции | ||||
| темперамент | ||||
| характер | ||||
| акцентуации характера | ||||
| 3. | Потребностно-мотивационная сфера личности | |||
| направленность | ||||
| 4. | Межличностно-социальная сфера личности | |||
| общение |
В процессе сбора материала необходимо описывать процесс самоисследования, его результаты, и делать выводы.
В тесте важен
не столько его результат,
сколько размышления,
которые возникнут при его выполнении
|
|
|
Дата добавления: 2014-12-27; Просмотров: 387; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!