Навчально-тематичний план

Людина в сучасному світі

Програма факультативу для пенітенціарних шкіл

Практичні завдання

1. Проаналізуйте технологію роботи із засудженими в місцях позбавлення волі.

(автор В. Кукушин)

Світ наших днів надто суперечливий, жорстокий і динаміч­ний. Це світ колосальних людських досягнень і, одночасно, світ падіння духовних цінностей і розмивання естетичних ідеалів.

Таку характеристику сучасного світу підтверджує школа в пенітенціарному закладі. Багато її учнів потрапили у виправ­ний заклад не тому, що за своєю суттю є жорстокими, а тому, що суспільство чи не з дитячих років кинуло їх на виживання.

Ще більші потрясіння чекають на наших учнів при виході на свободу. їх часто шокує не тільки ритм життя, а й повна соціальна незахищеність: проблеми реєстрації (прописки); пра­цевлаштування і адаптації в сім'ї; нові ціннісні орієнтири в

суспільстві і навіть..."нові хвороби". Все це практично недостат­ньо відображується засобами масової інформації, а тому може бути осмисленим і засвоєним, насамперед через організацію спеціальних факультативних занять. Цим і пояснюється не­обхідність курсу "Людина в сучасному світі". Навчально-тема­тичний план курсу див. табл. 22.1.

Таблиця 22.1

№ з/п	Тема	К-сть год.
1. 3. 2. 4. 5. 6. 7. 8.	Психологія особистості Цінності сім'ї Спілкування в колективі Людина і її здоров'я Людина і право Людина і праця Людина і природа Людина в своєму домі
	Всього

Завдання курсу:

¨ професійна адаптація учнів відповідно до динаміки суспіль­ного розвитку, підвищення їхньої ділової кваліфікації;

¨ санітарно-гігієнічна, медична просвіта, популяризація валеологічних знань;

¨ правова просвіта із врахуванням всіх змін Кримінально­го кодексу;

¨ психологічний захист учнів;

¨ формування в свідомості учнів розуміння своєї унікаль­ності, самоцінності і корисності для сім'ї і суспільства.

Специфіка методики викладання навчальної дисципліни полягає в переважанні не монологічної (лекційної) форми за­нять, а в діалозі "вчитель -учень", використанні тестування і самотестування, рольових і ділових ігор, дискусій, вирішення практичних завдань. Лекційна форма уроків є оптимальною лише для вступних занять і у випадку запрошення викладачів-лекторів зі сторони (лікарів, психологів, правознавців, представ­ників податкової інспекції).

Критерієм ефективності факультативу є відвідування занять учнями, їхня активність, вияв творчості, індекс загального роз­витку за спеціальним тестуванням.

Зміст програми

Дата добавления: 2014-12-27