Family plans

UNIT 1

MODULE 3

DISCUSSING A NEWS STORY

UNIT 8

Англійський приголосний [z]

Task 1. Виконайте артикуляційну гімнастику (див. Module 1 (Unit 1, Task 1).

Task 2. Ознайомтесь з артикуляцією фонеми [z]:

Основний відтінок фонеми [z] - передньоязиковий альвеолярно-апікальний зімкнений щілинний короткий ленисний (слабкий) дзвінкий приголосний звук.

Слабка фонема [z] вимовляється так само, як і її сильна глуха пара - фонема [s]. Але, на відміну від артикуляції глухої фонема [s], іазвичай звук [z] вимовляється з голосом (голосові зв'язки вібрують), і тому отримуємо дзвінку приголосну. Положення губ при вимовлянні англійської фонеми [z] залежить від сусідніх з нею звуків: губи розтягнуті.

Основний відтінок фонеми [z] - передньоязиковий альвеолярно-апікальний щілинний (фрикативний) короткий ленисний (слабкий) дзвінкий приголосний звук з другим середнім фокусом.

Task 3. Прочитайте наступні слова:

zJl	zest	reIzn	brJz	lHz
zINk	zH	nJz	klLz	'leIzI
zed	zqVn	zHm	zip	kLz

Task 4. Затранскрибуйте слова та речення. Прочитайте їх, приділяючи особливу увагу вимові звуку [z]:

a) zebra, is, zigzag, has, was, music, husband, reason, does, busy, possess, please, praised, zoom, Zulu, zippy, zeugma, zephyr, dizzy, zip, buzz, easy, rosy, nosy, freeze, advise, falls, rise, zink, odiac, zeus, Zambia

b) 1. A noisy noise annoys an oyster.

2. No nose knows like a gnome’s nose knows.

3. It is miles easier.

4. Rose always dramatises things.

5. Charles is as safe as houses.

Task 5. Прочитайте римівки та вивчіть їх:

1. Susan shineth shoes and socks;
socks and shoes shines Susan.
She ceased shining shoes and socks,
for shoes and socks shock Susan.

2. I’m a mother pheasant plucker.
I pluck mother pheasants.
I’m the pleasantest mother pheasant plucker,
That ever plucked a mother pheasant.
Actually

I’m Not the pheasant plucker,
I’m the pheasant plucker’s son.
But I’ll stay and pluck the pheasants
Till the pheasant plucking’s done!

Task 6. Прочитайте діалог, затранскрибуйте та затонуйте його:

HELEN: Did you hear about that guy who was struck by lightning?

MAVIS: You mean that man up in Maine?

HELEN: That’s the one; the blind guy who could see again.

MAVIS: I read about him in the paper this week. He’d been blind for about eight or nine years.

HELEN: Uh-huh. Wasn’t he also able to hear again after the lightning hit him?

MAVIS: Right. He didn’t have to wear a hearing aid anymore.

HELEN: I think it was a miracle!

MAVIS: Me too!

Англійські приголосні [S], [Z]

Task 1. Виконайте артикуляційну гімнастику (див. Module 1 (Unit 1, Task 1).

Task 2. Ознайомтесь з артикуляцією фонем [S], [Z]:

Основний відтінок фонеми [S] - передньоязиковий альвеолярний пласкощілинний тривалий фортисний (сильний) глухий приголос­ний звук з другим шумотвірним фокусом. При вимовлянні фонеми [S] між передньою спинкою язика та заднім скатом альвеол утворюється щілина більш широка, ніж для вимови звука [Z]. М’якість фонеми [S] обумовлена тим, що одночасно з утворенням щілини між передньою частиною язика та альвеолами середня частина язика піднімається до твердого піднебіння та створює другий шумотвірний фокус. Зазвичай, при вимовлянні англійської фонеми [S] губи трохи лабіалізовані та випнуті.

Англійська фонема [S] відрізняється від української твердої фонеми [ш] м’якістю. При вимовлянні української фонеми [ш] задня спинка язика піднімається до твердого піднебіння, а середня частина язика має форму западини. Англійський звук [S] м’якший від українського [ш], але твердіший від українського [шь] (оскільки в останньому випадку середня спинка язика піднімається до твердого піднебіння вище, ніж для артикуляції англійського приголосного [S]. Англійська фонема [S] - це щось середне між ними.

Основний відтінок фонеми [Z] - передньоязиковий альвеолярно-апікальний щілинний (фрикативний) короткий ленисний (слабкий) дзвінкий приголосний звук з другим середнім фокусом.

Щодо відносної частотності уживання, фонема [Z] займає останнє місце - 0,1%. Надзвичайно низьке функціональне навантаження фонеми [Z] пояснюється її обмеженою дистрибуцією: 1) [Z] не зустрічається на початку; 2) у кінцевому положенні фонема [Z] може зaмiнювaтиcя звуком [G]; 3) у середині слова фонема [Z] може зaмiнювaтиcя звуком [S]. У кінці слова звук [Z] зycтpiчaєтьcя у словах, nopiвняно недавно запозичених з французької мови, наприклад: garage [gx'rRZ] / ['gxrIG], rouge [rHZ], prestige [pre'stJZ].

Цікаво зазначити, що хоча минуло вже кілька століть відтоді, як звук [Z] увійшов до складу англійської звукової системи, англійська графіка до цього часу не має окремої літери, і, навіть буквосполучення, для позначення цього звука. Більшість слів, що мають у своєму складі цей звук, є французького походження i зберігають французьку орфографію. Коли виникає потреба записати слово з iншої мови (наприклад з української), у складі якого є звук [Z], англійці передають вказаний звук через буквосполучення zh, наприклад: Zhmerynka.

За загальним звучанням англійська фонема [Z] схожа на українську фонему [ж] у cлові жир, якщо прочитати його зі звуком [i], а не [и]. Однак англійський [Z] твердіший від українського палаталізованого [ж] у слові жюрі, тому що середня спинка язика при вимові [ж] піднята до твердого піднебіння вище, ніж при вимові [Z].

Task 3. Прочитайте наступні слова:

SJ	SeIk	'SRplI	SPk	SE:t
SeId	SRnt	'treZqri	SLt	SVq
'meZq	SeIm	'SaInIN	'leZq	SVk

Task 4. Затранскрибуйте слова та речення. Прочитайте їх, приділяючи особливу увагу вимові звуку [S]:

a) sheep, shoe, shy, fish, social, wash, vision, bush, Russia, ocean, pension, revolution, dash, pleasure, vacation, hush, shout, shop, sure, sherbet, shirk, shorthand, shan’t, swoosh, Spanish, treasure, moustache, musician, patience, slush, Danish, special, shivering, splash, rush, shameful, push, smash

b) 1. We surely shall see the sun shine soon.

2. Shy Shelly says she shall sew sheets.

3. The decision was that on that occasion the collision was due to faulty vision.

4. I slit the sheet, the sheet I slit, and on the slitted sheet I sit.
5. We surely shall see the sun shine soon.

6. What time does the Irish wristwatch strap shop shut?

Task 5. Прочитайте римівки та вивчіть їх:

1. She sells sea shells by the sea shore.
The shells she sells are surely seashells.
So if she sells shells on the seashore,
I’m sure she sells seashore shells.

2. I can’t measure the pleasure

In viewing this treasure.

Task 6. Прочитайте наступний діалог, затранскрибуйте та затонуйте його:

WIFE: The gas company phoned this afternoon.

HUSBAND: About the gas stove that we ordered?

WIFE: Yes, and also about the gas furnace you asked about.

HUSBAND: What did they say?

WIFE: They’re going to send someone out to talk with us about the furnace.

HUSBAND: Good. I think we’re doing the right thing. The old furnace just isn’t very efficient anymore.

WIFE: I agree. We should be able to afford a new furnace now that you got that raise in salary.

HUSBAND: Exactly my thoughts.

Дата добавления: 2014-12-27